Позиционный (краевой) эффект

Объяснения: два процессов торможения:

---- прогрессивное внутреннее торможение,

---- регрессивное внутреннее торможение.

Как влияет сходство и различие материала на качество запоминания?

3. Эффект фон Ресторф: если в заучиваемом ряду разнородные элементы перемежаются с большим кол-м однородных, то разнородные запоминаются лучше, чем однородные. Эффект не работает, если все элементы разнородные.

2. Теория уровней переработки информации предложена в 1927г Крейком и Локхартом.

Разные уровни переработки информации:

-сенсорный уровень

-перцептивный уровень – распознавание признаков.

-семантическая обработка.

-роджерс добавил еще стадию самореференции – соотнесение с я-системой.

-произвольное запоминание (крейк)

След памяти усиливается от уровня к уровню.

Эффективность запоминания зависит

1.от того, какого уровня переработки достигла воспринятая информация.

2.от уровня адресации запроса при извлечении информации.

3. от сложности заданий.

Максимальный результат воспроизведения достигается при совпадении уровня кодирования и уровня извлечения.

8.Теория научения Бернштейна.

Всякий навык и движение - это процесс решения двигательной задачи, активная психомоторная деятельность.

Формирование двигательного навыка это развитие, где каждый следующий шаг лучше предыдущего, это повторение без повторения. Для каждого навыка существует свой ведущий уровень и соподчиненные ему фоновые.

Открыл сенсорные коррекции, принцип иерархического уровневого управления. Организм активен.

Принцип контролирования движений посредством органов чувств. Принцип сенсорных коррекций – внесение непрерывных поправок в движение на основе органов чувств. Рефлекторное кольцо.

1. Принцип упражняемости: повторения улучшают исполнение действия

2. Принцип «повторение без повторения»: каждое действие уникально и не является слепым копированием предыдущего, но его развитием

3. Каждый новый навык - это двигательная задача, которую организм решает при помощи всех наличных средств с учётом внешних и внутренних обстоятельств

Этапы решения двигательной задачи: