Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
| № п/п | Индекс компетенции | Содержание компетенции (или её части) | В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: | ||
| знать | уметь | владеть | |||
| 1. | ОК-2 | способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности | Информационные базы данных об инновациях по агрономии и источников их формирования | Анализировать и обобщать научные знания об инновациях в агрономии | Навыками проведения опытных работ и методов распространения инноваций |
| 2. | ОК-6 | способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности | Специфику инновационных процессов в агрономии, роль агронауки как источника инноваций | Использовать инновационные ресурсы в сельскохозяйственном машиностроении, защите растений, селекции и семеноводстве | Инновационными ресурсами, процессами и операциями инновационных технологий |
| 3. | ПК-1 | способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научно-технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой продукции | Программы производства растениеводческой продукции на перспективу и государственную программу инновационного развития в области сельского хозяйства | Использовать в практических целях научно-техническую политику, законы государства в области инноваций для производства безопасной продукции растениеводства | Инновационными методами и приемами производства безопасной продукции растениеводства-беспахотное земледелие, точное земледелие, нанотехнологиями |
| 4. | ПК-3 | Владение методами программирования урожаев полевых культур для различных уровней агротехнологий | Закономерности продукционного процесса у сельскохозяйственных культур и инновационные ресурсы для построения новых агротехнологий | Проводить расчеты по использованию ресурсосберегающих процессов и операций в агротехнологиях | Навыками внедрения новых технологических операций и приемов в технологиях для получения высоких урожаев сельскохозяйственных культур |
| 5. | ПК-4 | способностью оценить пригодность земель для возделывания сельскохозяйственных культур с учетом производства качественной продукции | Знать агроклиматические ресурсы и соответствующие им технологии возделывания культур и требования по безопасному производству сельскохозяйственных культур | Оценивать пригодность почвы для возделывания соответствующей культуры с использованием карт урожайности | Методами и ресурсосбережения в растениеводстве |
| 6. | ПК-5 | готовностью применять разнообразные методологические подходы к моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений, приемов и технологий производства продукции растениеводства | Инновационные процессы в селекции, защите растений, новые приемы обработки почвы и посева | Правильно выбирать инновационную технологию в соответствии с агроклиматическими с агроклиматическими и экономическими ресурсами | Навыками построения современных ресурсосберегающих технологий в растениеводстве |
| 7. | ПК-6 | Способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически эффективных технологий производства растениеводства и воспроизводства плодородия почв | Экологически безопасные и ресурсосберегающие технологии производства сельскохозяйственных культур | Применять на практике различные ресурсосберегающие технологии для производства растениеводческой продукции и повышение плодородия почвы | Навыками постоянного внедрения новых ресурсосберегающих технологий, процессов, операций и приемов при производстве растительного сырья |
| 8. | ПК-9 | готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах | Находить инновации по информационным базам, научно-исследовательских учреждений в агрономии | Пользоваться информационными технологиями для поиска и построения инновационных технологий | Методы исследований для разработки новых технологий |
Таблица 2
Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ
| Вид учебной работы | Трудоёмкость | ||
| зач.ед. | час. | В т.ч. по модулям | |
| № 5 | |||
| Общая трудоёмкость дисциплины по учебному плану | |||
| Аудиторная работа: | 0,9 | ||
| лекции (Л) | 0,2 | ||
| практические занятия (ПЗ) | 0,7 | ||
| Самостоятельная работа(СРС) | 2,1 | ||
| реферат (Р) | 0,3 | ||
| самостоятельное изучение разделов | 0,35 | ||
| контрольные работы (Кр) | 0,1 | ||
| консультации (К) | 0,1 | ||
| самоподготовка | 0,25 | ||
| Подготовка к экзамену | |||
| Вид контроля: | экзамен |
Содержание дисциплины
Таблица 3
Тематический план учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем дисциплин(укрупнёно) | Всего | Аудиторная работа | Внеауди-торная работа СР | ||
| Л | ПЗ | ||||
| Раздел 1. Теоретические основы инновационных технологий в агрономии. Классификация и основные принципы их проектирования: 1) инновации и инновационная деятельность в АПК. Система инноваций и их классификация; 2) инновационные агротехнологии их классификации и важнейшие признаки; | |||||
| Всего за 1 раздел | |||||
| Раздел 2. Инновационные технологии как механизм управления продукционным процессом сельскохозяйственных культур. Инновационные ресурсы 1) новые виды, сорта, гибриды полевых культур как основа инновационных технологий; 2) инновационные ресурсы для построения новых технологий производства продукции растениеводства; 3) ресурсосбережение в растениеводстве - процессы, операции, приемы; | 6,5 14,5 | 0,5 0,5 | |||
| Всего за 2 раздел | |||||
| Раздел 3. Основные тенденции машинно-технологического обеспечения инноваций в агрономии. Разумное (интеллектуальное) земледелие (Smart faming) 1) новая сельскохозяйственная техника, оборудование и агротехнические требования к ним; 2) применение агроинформатики, электроники, интеллектуальных, автоматизированных и роботизированных систем в агрономии; | 5,5 5,5 | 0,5 0,5 | |||
| Всего за 3 раздел | |||||
| Раздел 4. Инновационные ресурсосберегающие технологии производства растениеводческой продукции: 1) ресурсосберегающие технологии выращивания зерновых и зернобобовых культур; 2) ресурсосберегающие технологии возделывания технических культур-масличных и прядильных; 3) ресурсосбережение в технологиях производства сахарной свеклы, картофеля; 4) высокопроизводительные технологии возделывания кормовых культур и заготовки кормов; | 6,5 | 0,5 | |||
| Всего за 4 раздел | 45,5 | 4,5 | |||
| Раздел 5. Информационно-консультационное обеспечение инноваций в агрономии; 1) информационные и консультационные технологии в распространении и внедрения инноваций в агрономии: методы, формы и средства; | 6,5 | 0,5 | |||
| Всего за 5 раздел | 6,5 | 0,5 | |||
| Всего за 6 модуль | |||||
| Итого по дисциплине | |||||
Date: 2015-09-22; view: 366; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |