Медицинский и социальный подходы к понятию инвалидности

Медицинская модель создана медиками и рассматривает «проблемы» в жизни инвалидов как результат их нарушения. Рассматривает ограниченные возмож­ности в контексте взаимосвязи между отдельным человеком и недугом. Цен­тральной является идея непохожести людей с ограниченными возможностя­ми на других людей. Если человек по сравнению с другими чего-то лишен и находится в невыгод­ном положении, то для него эта ситуа­ция трагическая. Ограниченные возможности являются частью человека, принадлежат ему, яв­ляясь его собственной проблемой и его собственной виной. Человек должен приспособиться к обществу, а если он не такой как все, то он должен измениться, подвергнуться реабилитации, чтобы соответствовать сложившимся представлениям о «норме». Способности инвалида принимать ре­шения тоже ограничены, поэтому инва­лидам следует выполнять условия боль­шинства. Должно существовать специальное обучение, узко ориентированное на учащихся с ограниченными возможно­стями

Социальная модель создана самими инвалидами, среди которых есть исследователи и политические деятели, рассматривает проблемы инвалидов как результат отношения общества к их особым потребностям. Инвалидность рассматривается с учетом взаимосвязи между отдельным человеком и его окружением (как физическим, так и социальным). Ограниченные возможности как проблема есть результат социального, экономического и политического притеснения внутри общества. Людей с ограниченными возможностями скорее нужно рассматривать как притесняемую группу, чем как аномальную или трагическую. Ограниченные возможности - это не «часть человека» и не его вина: человек может стараться ослабить последствия своего недуга, но ощущение ограниченности своих возможностей вызвано не недугом, а отношением людей, барьерами общественного устройства. Создавая барьеры в зданиях и снижая доступность рабочих мест или образования, создавая дефицит информации, общество делает людей инвалидами. Должен меняться не только человек с ограниченными возможностями, но иобщество, которое должно изжить негативные установки, ступени и узкие двери, помочь людям бороться с недугами и предоставить для всех людей равные возможности полноценного участия во всех сферах жизни и видах социальной активности. Люди с ограниченными возможностями должны быть интегрированы в общество на их собственных условиях, а не приспособлены к правилам мира «здоровых» людей. Для учащихся со специальными образовательными потребностями должен быть обеспечен максимально широкий доступ к общеобразовательной сети.

-