По какому пути должен идти Казахстан по вашему мнению?

рис.1

На первый взгляд мнения студентов по курсам не слишком расходятся с общими показателями которые представлены в виде диаграммы (см. рис.1).

Однако в показателях по курсам нивелированы существенные различия. Относительно сходства позиций замечено лишь по вопросу необходимости выбора пути европейской цивилизации, что наглядно видно из таблицы 5.

Таблица 5

В силу своей возрастной незрелости, аполитичности, студенты всячески открещиваются от своей принадлежности к интеллигенции. Они не хотят нести ответственность за те процессы в современном казахстанском обществе, которые исследователи определяют как кризис переходного периода, т.е. не только экономический, социальный, политический, а прежде всего духовно-нравственный. Парадоксальная ситуация: та часть вузовской молодежи, которая не отождествляет себя с интеллигенцией (какую они видят в современном обществе), имеют четкие установки на саморазвитие и самореализацию, ощущают себя как самоценность.

Таким образом, эта часть молодежи, отказываясь от ярлыка “интеллигенции”, в данный момент по существу берет на себя ее функции. Несмотря на негативное влияние кризисного общества, вузовская молодежь способна создать духовно-нравственную основу нашего социума. Консолидировать эти здоровые силы молодого поколения, возродить традиции старой и сформировать культуру новой казахстанской интеллигенции - значит создать необходимую социально-культурную основу возрождения современного Казахстана.

* В скобках результаты второго этапа исследования. Опрос проводился в два этапа и охватил 1196 респондентов. Из них 351 (29,3%) в возрасте 18-29 лет /12/.