Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
График контроля самостоятельной работы. Иб, 4 курс, 8 семестр
|
|
| № п./п. | Форма деятельности | Форма отчётности | Время отчётности |
| Технологии деятельностного типа | Индивидуально, письменно | В ходе изучения дисциплины | |
| Интерактивные формы занятий | Индивидуально, письменно | В ходе изучения дисциплины | |
| Формы итоговой аттестации | Индивидуально, письменно | В ходе изучения дисциплины |
| № | Тема | Вопросы, отведенные на самостоятельное изучение | Форма работы | Проверка конспектов | Экспресс-опрос | Письменная работа | коллоквиум |
| Образовательные технологии в обучении истории | Игровая деятельность на уроке обществознании 5. Проектная деятельность в обучении обществознанию | Методические разработки | + | ||||
| Формы обучения истории | 1. Лабораторная работа 2. Урок-семинар 3. Урок-коллоквиум 4. Повторительно-обобщающие уроки, требования к их проведению | Сообщение Сообщение Методические разработки | + | ||||
| + | + | ||||||
| Внеурочные формы изучения обществознания | 1. Индивидуальные формы внеурочной деятельности 2. Внеклассное чтение по истории 3. Методика проведения экскурсий 4. Краеведческая работа в школе | Сообщение Методическая разработка | + | ||||
| + | |||||||
| Оценивание результатов обучения | 1. Оценка и отметка: общее и различное 2. Критерии оценивания творческих работ 3. Тестирование как форма оценивания 4. Балльно-рейтинговая система в обучении истории 5. Портфолио как форма оценивания | Коллоквиум | + |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Форма 1. План-схема для работы над сообщением на определенную тему.
1. Составьте план своего сообщения.
2. Подберите литературу по данной теме, проанализируйте ее.
3. Сформулируйте выводы.
4. Продумайте аргументы, подтверждающие выводы
5. Во время выступления следите за логикой речи и ее правильностью.
Date: 2015-09-19; view: 339; Нарушение авторских прав