Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 8. Проблемы и перспективы развития менеджмента
|
|
План занятия
| N | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
| Доклады | Доклад | 40 мин. | |
| Обсуждение докладов | Дискуссия | 20 мин. | |
| Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 15 мин. | |
| Решение тестов по теме лекции | Решение тестов | 15 мин. | |
| Решение ситуационных задач | Решение задач | 15 мин. | |
| ИТОГО | 90 мин. (2 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1) Перечислите основные характеристики современного процесса глобализации.
2) Что понимают под «вызовами» глобализации.
3) Что понимают под мировыми кризисами. Виды кризисов и антикризисные меры.
4) Российская практика управления и новые концепции управления.
Самостоятельная работа
| №п /п | № раздела (темы) дисциплины | Форма самостоятельной работы | Трудоёмкость в часах |
| Работа с учебной литературой. Подготовка доклада по рекомендованной тематике | 4 4 | ||
| Работа с учебной литературой. Самостоятельное выполнение домашних, творческих заданий | 2 2 | ||
| Работа с учебной литературой. Подготовка доклада по рекомендованной тематике | 2 2 | ||
| Работа с учебной литературой. Подготовка доклада по рекомендованной тематике | 2 2 | ||
| Работа с учебной литературой. Подготовка доклада по рекомендованной тематике | 2 2 | ||
| Работа с учебной литературой. Подготовка доклада по рекомендованной тематике | 2 2 | ||
| Работа с учебной литературой. Подготовка доклада по рекомендованной тематике | 2 2 | ||
| Работа с учебной литературой. Подготовка доклада по рекомендованной тематике | 2 2 | ||
| Итого: |
Контрольные вопросы и система оценивания Тематика докладов
1. Значение истории управленческой мысли для науки управления.
2. Управление в государствах Древнего Востока.
3. Развитие управления в Древнем Китае: философские школы, их основные концепции.
4. Управленческая мысль в Древней Индии: письменные источники и их содержание.
5. Управление в Древней Греции. Особенности управления в Афинах и спарте.
6. Греческие философы об управлении государством и хозяйством.
7. Теоретическая база управления в Древнеримском государстве.
8. Различие путей развития Древней Греции и Рима.
9. Роль христианства в становлении основ научного знания в области управления. Августин Блаженный и Фома Аквинский.
10. Особенности управления в варварских государствах.
11. Атилла и Карл I Великий: идеи и практика управления.
12. Особенности управления в средние века: теоретические воззрения и практика управления (на примере Панского государства).
13. Средневековые мусульманские государства – роль ислама в формировании моделей управления.
14. Особенности создания и управления Византией при различных династиях.
15. Управленческая мысль в средневековой Западной Европе: известные мыслители эпохи средневековья об управлении государством и обществом.
16. Единое Древнерусское государство: роль князей и их деяния в становлении государственности.
17. Основы управления государством в Древней Руси: законодательные основы и экономические инструменты.
18. Русское (Московское) государство: этапы становления и особенности развития.
19. Влияние особенностей государственного управления в Золотой Орде на управление в русских княжествах и Московской Руси.
20. Иван Грозный и идеология его реформ.
21. Сравнительная характеристика взглядов на управление И.С. Пересветова, митрополита Макария и оппонента Ивана IV – Андрея Курбского.
22. Политические реформы Петра I и их воплощение.
23. Управление при Екатерине II в эпоху «просвещенного абсолютизма».
24. Изменения в управлении при Павле I – административные реформы.
25. Значение промышленного переворота в изменении государственной модели управления и управления экономикой.
26. Направления развития научных взглядов в эпоху4 промышленного переворота.
27. «Капитал» К. Маркса: структура и основные положения.
28. Развитие управленческой мысли в России в XIX веке – веке реформ.
29. План М.М. Сперанского. Замыслы и реальность.
30. Управление при Александре II: идеи либерализма и механизм их воплощения на практике.
31. Российское земство – успехи и «провалы».
32. Контрреформы Александра III – победа консервативных идей в государственном управлении.
33. Восшествие на престол Николая II – ставки на самодержавие.
34. Идеи и этапы формирования школы научного направления менеджмента.
35. Тейлоризм – история возникновения.
36. Формирование направлений и школ менеджмента: классификация и их характеристика.
37. Управленческая мысль в России в начале ХХ века. А.П. Столыпин и его концепция модернизации России.
38. Идеи русского парламентаризма – Государственная Дума в императорской России.
39. Марксистская школа в России. Основные представители и их взгляды.
40. В.И. Ленин: теория и практика государственного управления.
41. Научная организация труда – в работах А.К. Гастева и его последователей.
42. Формирование управленческой мысли на Западе в рамках «школы науки управления». Этапы, направления, представители.
43. Планирование в СССР – как инструмент управления.
44. Значение плана ГОЭРЛО для теории и практики управления.
45. Советская школа экономико-математических методов. Труды и достижения. Л.В. Канторович – лауреат Нобелевской премии 1975 года.
46. Совнархозы при Н.С. Хрущеве – форма реализации территориального принципа управления в капитальном строительстве.
47. А.Н. Косыгин и реформа промышленности 1965г.
48. Управленческая мысль в СССР в 1970-е годы. Проблемы и их решения.
49. Управленческая мысль в эпоху «зрелого социализма».
50. Модели экономической реформы второй половины ХХ века - 1980-90 г.г.
Date: 2015-09-02; view: 451; Нарушение авторских прав