История развития сексуального образования в школах

Появление «периода полового созревания» в контексте сексуальной революции в 1970-х гг.

Введение сексуального образования в школах западной Европы в значительной степени совпало с развитием

и широким распространением современных и надежных методов контрацепции, а именно,

противозачаточной таблетки, а также с легализацией абортов в большинстве стран в 1970-х и 1980-х гг. Эти

новшества открыли совершенно новые возможности разделения сексуальности от репродукции.(Безответственность) Это

послужило началом «сексуальной революции» в 1970-х г. и, в _______совокупности с другими факторами,

стимулировало процесс эмансипации женщин. Ценности и нормы, связанные с сексуальностью, начали

изменяться, сексуальное поведение также претерпевало изменения или, по крайней мере, потеряло свой

экстремально табуизированный характер. Оно стало темой открытых общественных обсуждений. Эти

процессы стимулировали появление нового, промежуточного этапа жизни между детством и зрелостью,

который стал известен как «период полового созревания». Постепенно эта промежуточная фаза стала

характеризоваться возрастающей независимостью от родителей, вступлением в любовные отношения и

сексуальные контакты (задолго) до женитьбы, сожительством без брака, а также запоздалой женитьбой и

поздним созданием семьи. Грубо говоря, в начале третьего тысячелетия молодежь в Европе вступает в

первую половую связь в среднем в 16-18 лет. К 25 годам до замужества (или гражданского брака) у них уже

было несколько половых партнеров, а первого ребенка они заводят в возрасте 28-30 лет

. На этом этапе, до

становления стабильных отношений двойной риск нежелательной беременности и заражения инфекцией,

передающейся половым путем, угрожает индивидуальному и общественному здоровью. С появлением

эпидемии ВИЧ/СПИД в 1980-х гг. появились и более серьезные риски, в ответ на которые усилились

профилактические меры. Существуют также и другие факторы, которые вызвали более сильную

обеспокоенность по вопросам сексуальности подростков и их сексуального здоровья.

Сексуальное насилие и

жестокость - традиционные табу, которые раньше не обсуждались в обществе - перестали умалчиваться, это

повлекло за собой осуждение с точки зрения морали и призывы о необходимости предупредительных мер.

Подобным образом, сложилось впечатление, что «сексуализация» СМИ и рекламы негативно влияла на

восприятие сексуальности у молодежи, и также нуждалась в соответствующих действиях.

2 См. OECD [ОЭСР] (2008). А также см. WHO Regional Office for Europe [Европейское региональное бюро ВОЗ] (2008).

Европейское региональное бюро ВОЗ и ФЦПСЗ Стандарты сексуального образования в Европе