Только развитие, только удовлетворение тяги к развитию делает безопасной тягу к

Безопасности. Чем больше возможностей для развития даем мы ребенку, чем больше

развиты его дарования, тем самостоятельнее он и меньше зависит от сверстников: в конце

концов он перестает делить мир на "чужих" и "своих".

При хорошем воспитании дом, семья удовлетворяют потребность ребенка в безопасности-

Я, а детский сад и школа - потребность в безопасности-Мы. Для того ведь и создаются

Детские организации, для того и стараются создать классный и школьный коллектив,

Чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности от сильного и, следовательно, мог

Свободно и быстро развиваться. Одна из главных советских идей воспитания состоит в

Том, что только в коллективе может развиваться личность. Если в классе нет коллектива,

То масса детей превращается в подобие бурсы. Дикая потребность в совместной

Безопасности, направленная на войну со старшими, овладевает детьми, у них создается

Превратное представление и о мире, и о себе. Выжить в компании подростков (не в

коллективе, а в компании!) - выжить и сохраниться душой могут лишь немногие, самые

сильные. Они-то обычно и говорят потом с гордостью: "А вот я все детство во дворе с

хулиганьем провел... Я - из беспризорных... Мы такое творили, когда были мальчишками!"

- людям часто кажется, что их собственный опыт - достаточное доказательство

правильности их нынешних педагогических взглядов: "Мы выросли? И они вырастут!"

Но "мы" выросли и стали людьми далеко, далеко не все.

Безопасность в школе и дома, развитие в школе и дома!

Развитие! Природа требует от нас быть и жить. Она же, по справедливости, дает и

Средства для этого - дает человеку дарования. Из многих даров природы обратим особое

Date: 2015-09-02; view: 337; Нарушение авторских прав