Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Змістовий модуль II. Дидактичні форми навчання
Лекція 1 Процес навчання та його принципи. Поняття «форми» в сучасній дидактиці. (1 год.) Тематичний план: 1. Основні категорії та завдання сучасної дидактики. 2. Процес навчання: його структура, основні принципи навчання. 3. Поняття «форми» навчання. 4. Форма навчання та форма організації навчання, їх функції та класифікація Основні поняття теми: дидактика; структура процесу навчання; форми навчання; форма організації навчання. Лекція 2 Класно-урочна форма навчання та її альтернативи. (1 год.) Тематичний план: 1. Основні елементи класно-урочної форми навчання, її переваги та недоліки. 2. Бел-ланкастерська система взаємного навчання. 3. Батовська система навчання. 4. Мангеймська система навчання. 5. Система індивідуального навчання - Дальтон-план. 6. Колективний спосіб навчання. 7. План Трампа. 8. Лекційно-семінарська форма організації навчання. Основні поняття теми: система навчання, бел-ланкастерська система взаємного навчання, батовська система навчання, мангеймська система навчання, система індивідуального навчання -дальтон-план, колективний спосіб навчання, план Трампа, лекційно-семінарська форма організації навчання.
Лекція 3. Додаткові форми організації навчання та їх розвиток у дидактиці. (2 год.) Тематичний план: 1. Супровідні форми організації навчання: навчальна екскурсія, практикум, ділова гра, тренінг, факультативні курси, елективні курси, навчальна конференція, навчальні консультації - їх мета, структура, особливості підготовки та проведення; 2. Допоміжні форми організації навчання: предметні гуртки, майстерні, навчальні лабораторії, шкільні наукові об'єднання, олімпіади, турніри, конкурси, виставки - їх завдання та значення, особливості проведення, нестандартні форми проведення. Основні поняття теми: супровідні форми організації навчання; допоміжні форми організації навчання. Date: 2015-08-24; view: 336; Нарушение авторских прав |