Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Факультет – стоматологічний, курс –2 , семестр-4 , кількість годин – 2. І. Актуальність теми: Основним завданням при пломбуванні каріозних порожнин ІІІ та ІV класів є відновлення повноцінної функції та форми зуба
І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Основним завданням при пломбуванні каріозних порожнин ІІІ та ІV класів є відновлення повноцінної функції та форми зуба, з врахуванням косметичного ефекту. Від раціонального та повноцінно проведеного пломбування каріозних порожнин ІІІ та ІV кл. залежить подальше попередження розвитку каріозного процесу і ускладнень карієсу, досягнення доброго косметичного ефекту відновлює стан психологічної рівноваги дитини, дозволяє нормально спілкуватись з однолітками.
ІІ. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:
1. Знати фізико-хімічні властивості, показання до застосування композитних пломбувальних матеріалів, що використовуються при пломбуванні каріозних порожнин ІІІ та ІV класів.
2. Оволодіти прямим та непрямим методом пломбування каріозних порожнин ІІІ та ІV класів композитними пломбувальними матеріалами з досягненням максимального косметичного ефекту
ІІІ. ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:
- на матеріалі теми розвити чуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій;
ІУ. МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ:
| Дисципліна | Знати | Вміти |
| 1.Забезпечуючі дис-ципліни: -анатомія -гістологія -фізика -хімія 2.Наступні дисцип-ліни (забезпечуємі): -терапевтична стоматологія -ортопедична стоматологія 3. Внутріпредметна інтеграція: -терапевтична стоматологія | -особливості анатомічної будови різних груп зубів -особливості будови тимчасових і постійних зубів фізико-хімічні власти-вості пломбувальних матеріалів -фізико-хімічні властивості пломбувальних матеріалів -принципи пломбування тимчасових і постійних зубів з несформованими коренями -стан естетичного і функ-ціонального відновлення зубів -правила препарування і пломбування к/п в залежності від стану розвитку зуба | -розрізнити різні групи зубів за ознаками належності Вибрати найоптимальніший пломбувальний матеріал в залежності від анатомічних особливостей будови зубів -користуватись інструмента-рієм і пристроями для приготування пломб -вибрати пломбувальний матеріал -накласти пломбу з композитного матеріалу -вибрати пломбувальний матеріал -накласти пломбу на к/п тимчасового і постійного зуба на різних етапах формування кореня |
У. СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА ТЕМИ:
VI. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:
а) використовуючи методичні рекомендації та рекомендовану літературу, підготуватися до контрольного заняття;
б) дооформити альбом.
VII. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:
1. Характеристика каріозних порожнин ІІІ класу за Блеком;
2. Характеристика каріозних порожнин ІV класу за Блеком
3. Вимоги до додаткової площадки в каріозних порожнинах ІV класу за Блеком.
4. Правила накладання матриць і матрицетримача.
5. Правила користування целулоїдними ковпачками.
6. Правила накладання ізолюючої прокладки.
7. Пломбування каріозних порожнин ІІІ класу – пряма техніка.
8. Пломбування каріозних порожнин ІІІ класу – непряма техніка.
9. Пломбування каріозних порожнин ІV класу – пряма техніка.
10. Пломбування каріозних порожнин ІV класу – непряма техніка..
11. Кінцева обробка пломб з різних пломбувальних матеріалів.
12. Оцінка ефективності пломбування.
УІІI. САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТА:
На занятті студенти самостійно на фантомних моделях пломбують підготовлені каріозні порожнини ІІІ та ІV класу композитними матеріалами хімічної полімеризації, намагаючись при цьому досягнути повного відновлення анатомічної форми зуба та максимального косметичного ефекту. Ознайомлюються з методикою проведення пломбування за допомогою композитних матеріалів світлової полімеризації прямим та непрямим методом.
ІX.ЛІТЕРАТУРА:
а) основна:
б) додаткова:
Date: 2015-08-06; view: 400; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |