Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложение23
|
|
ДЕНЬ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ЗАВЕДУЮЩЕГО
ПО ОСНОВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
План
1. Индивидуальная помощь педагогам в подготовке к занятиям и другим режимным процессам.
2. Работа по укреплению связей со школой: открытый просмотр занятий по разным разделам образовательной программы в группах (указать возрастную группу и ее номер) для учителей начальной школы (СОШ №...).
3. Работа по самообразованию: анкета для педагогов «Самодиагностика и самооценка педагогов».
4. Проверка планов образовательной работы педагогов всех возрастных групп ДУ.
5. Оформление документации.
| Время | Мероприятия |
| 8.00-9.00 | Наблюдение и анализ утреннего приема детей. Контроль утренней зарядки в группах раннего и младшего возраста. Поверка готовности к занятиям в группах старшего возраста. |
| 9.00-11. | Посещение открытого занятия в группе № 7. |
| 11.00-12.00 | Наблюдение игровой деятельности на прогулке во всех возрастных группах. |
| 12.00-12.30 | Проверка соблюдения режимных моментов и дежурства в группах № 3 и 5. |
| 12.30-13.00 | Обед. |
| 13.00-15.00 | Консультативная деятельность. Анализ и оформление документации. |
| 15.00-16.30 | Предупредительный контроль организации режимных моментов, полдника, прогулки в группах № 2 и № 6, где работают молодые педагоги. |
Приложение24
ДЕНЬ ЗАВЕДУЮЩЕГО
| Время | Мероприятия |
| 9.00-11.00 | Оперативный и предупредительный контроль за деятельностью сотрудников. Решение административно-хозяйственных вопросов. |
| 11.00-12.30 | Проверка состояния оборудования в группах. |
| 12.30-13.00 | Обед. |
| 13.00-14.00 | Проверка календарных планов педагогов. |
| 14.00-15.00 | Работа с документацией. Решение текущих дел. Оказание помощи в группах. |
| 15.00-17.00 | Совещание в управлении РОО. |
Приложение25
ОТЗЫВ
о работе студента-практиканта ______ курса______ группы _____________формы получения образования факультета дошкольного образования БГПУ имени М. Танка
_____________________________________________________________________________
Ф.И.О. студента
Место прохождения практики _____________________________________________________________________________
(учреждение образования)
Сроки прохождения практики с _____________ по ______________________
За время прохождения методической практики студент-практикант выполнил следующие виды работ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отношение к выполнению обязанностей (ответственное, безответственное)
____________________________________________________________________________
Трудовая дисциплина во время прохождения практики (постоянно присутствовал, имели место опоздания, пропуски)_____________________________________________________
Умение устанавливать деловые контакты, вступать в личностно-деловое общение (с руководителями учреждения дошкольного образования, педагогами,родителями) __________________________________________________________________
Анализ имеющейся документации в учреждении дошкольного образования (умение анализировать, фиксировать свои наблюдения, делать выводы)_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Проведение тематической проверки (умение ее планировать, подводить итоги, составлять справку по итогам_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проведение одной из форм методической работы (форма актуальная, интересная; материалы не представляют интереса; разработка конспекта, проведение методического мероприятия)________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Изучение и выявление микроклимата учреждения дошкольного образования, (умение провести анкетирование педагогов, родителей обработать полученный материал)___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Оформление документации студентом (качество подготовленной отчетной документации: дневника, тестового отчета, справки по итогам тематической проверки, конспекта методического мероприятия) _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Предполагаемая оценка по практике______________________________
(выставляется администрацией базы практики)
Руководитель _____________ ___________________(_____________)
(Подпись) (Ф.И.О.)
МП
Date: 2015-08-06; view: 424; Нарушение авторских прав