Четвертый год обучения

Задачи:

- исполнение вокально-актерских миниатюр с включением хореографических композиций;

- добиться органичного актерского пения;

- умение распределять силы при пении и танце;

- умение формировать образ при 3-х составляющих: вокал, танец, актерское мастерство.

СОДЕРЖАНИЕ

Певческое дыхание.

Практика. Упражнения на развитие длительного дыхания, умение расходовать дыхание при исполнении продолжительных музыкальных фраз в произведениях. Исполнение и разучивание новых произведений.

Звуко-высотная координация.

Практика. Звуковысотные мелодические упражнения на качественно новом уровне:

- Поступенное движение в быстром темпе на ровном звучании;

- Освоение скачков на сексту, квинту и октаву (при переходах с грудного на головное звучание и наоборот);

- Интонирование при пении а капелла и в сопровождении фонограммы. Практика ансамблевого пения.

Основные виды звуковедения.

Практика.

Упражнения над темпом основными приемами звуковедения. Использование большого диапазона, продолжаются упражнения на скачки как на legato, так и на staccato; тренинг навыка темпового пения на разных уровнях звучности.

Дикционно-артикуляционные навыки.

Теория. Культура дикции и артикуляции в правильных певческих позициях в быстром темпе и сложном ритме.

Практика..

Упражнения:

1. Продолжается работа над гласными при свободной челюсти

2.Длительные распевки с усложненным ритмом

3.Соединение гласных и согласных в словах и музыкальных фразах.

4.Продолжение речевого тренинга

Выполнение в вокальном произведении актерских задач.

Теория. Актерские этюды в конкретных музыкальных произведениях. Режиссура песни.