Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Технология диагностической работы
|
|
Комплексная оценка результатов освоения программы
«От рождения до школы»
Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой
Средняя группа
Юрга 2012
СОДЕРЖАНИЕ
| №п/п | Раздел | стр |
| Технология диагностической работы | ||
| Структура диагностического журнала и организация проведения диагностического обследования | ||
| Направление педагогической работы «Физическое развитие» Образовательная область «Здоровье» | ||
| «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни» | ||
| «Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании» | ||
| Направление педагогической работы «Социально – личностное развитие» | ||
| Образовательная область «Социализация» | ||
| «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни» | ||
| «Приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношение со сверстниками и взрослыми (в том числе и моральным» | ||
| Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу | ||
| Образовательная область «Труд» | ||
| «Развитие трудовой деятельности» | ||
| Образовательная область «Безопасность» | ||
| «Формирование основ безопасности жизнедеятельности» | ||
| Направление педагогической работы «Познавательно – речевое развитие» | ||
| Образовательная область «Познание» | ||
| «Сенсорное развитие» | ||
| «Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности» | ||
| «Формирование элементарных математических представлений» | ||
| «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: предметное и социальное окружение» | ||
| «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: ознакомление с природой» | ||
| Образовательная область «Коммуникация» | ||
| «Развитие свободного общения со взрослыми и детьми» | ||
| «Развитие компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи» | ||
| Образовательная область «Чтение художественной литературы» | ||
| «Формирование интереса и потребности в чтении» | ||
| Направление педагогической работы «Художественно – эстетическое развитие» | ||
| Образовательная область «Художественное творчество» | ||
| «Развитие продуктивной деятельности: рисование» | ||
| «Развитие продуктивной деятельности: лепка» | ||
| «Развитие продуктивной деятельности: аппликация» | ||
| Образовательная область «Музыка» | ||
| «Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству». | ||
| Литература |
ТЕХНОЛОГИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Date: 2015-07-23; view: 361; Нарушение авторских прав