Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основные позиции должностных обязанностей концертмейстера, преподавателя музыки
|
|
| Должностные обязанности | Анализируемые позиции |
| Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы. | Выполнение тематических планов и программ. |
| Проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий. | Знание истории музыкальной культуры, изобразительного искусства и литературы, чтобы верно отразить стиль и образный строй произведений. |
| Формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы. | Способность увлечь обучающихся яркостью замысла, рельефностью показа произведения, передавать ему свое видение образов, убедить в правдивости и естественности своей интерпретации. |
| Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях (спортивных соревнованиях по спортивной, художественной гимнастике, фигурному катанию, плаванию). | Видеть и ясно представлять партию солиста, заранее ощущения индивидуальное своеобразие его трактовки и всеми средствами. Способствовать его воплощению. |
| Читает с листа, транспонирует музыкальные произведения. | Уметь охватывать содержание и форму произведения. |
| Координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий. | Владение навыками игры в ансамбле. Знание основ вокала, основных дирижерских жестов и приемов. |
| Оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся | Активно участвовать в репетиции, обладать умением быстро понимать дирижера, точно реагировать на замечания в процессе репетиции. Принимает активное участие в конечном результате аттестации (журнал, ведомость). |
| Принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин). | Соответствие календарных и тематических планов. Репертуарный план, выполнение программы. |
| Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой. | Выступление на педагогических советах, тематика методических советов (для выступления). Внеклассная работа. Участие в публичных выступлениях. |
| Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | Прохождение инструктажей по технике безопасности, пожарной безопасности. |
Date: 2015-07-10; view: 414; Нарушение авторских прав