Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пермь 2009г. Тема 1.1 . Организация работы специалиста-эксперта по эпидемиологии управления Роспотребнадзора
|
|
Тема 1.1. Организация работы специалиста-эксперта по эпидемиологии управления Роспотребнадзора.
Цель занятия: Интерны по специальности врач-эпидемиолог, как будущие врачи-профилактики, обеспечивающие организацию и контроль за проведением противоэпидемических мероприятиях, должны иметь четкое представление о структуре и организационных принципах положенных в основу работы отдела эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора и эпидемиологического отдела ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».
Врач-интерн должен знать:
- Особенности деятельности Управления Роспотребнадзора и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «Эпидемиология».
- Структуру и виды деятельности, осуществляемые отделом эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю.
- Структуру и виды деятельности, осуществляемые эпидемиологическим отделом ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».
- Иметь представление о задачах отделений, входящих в состав эпидемиологического отдела ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».
- Основы организации работы врача-эпидемиолога и помощника-эпидемиолога.
Врач-интерн должен уметь
- дифференцировать функции, осуществляемые сотрудниками отдела эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю и эпидемиологического отдела ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».
- различать виды деятельности специалистов отдела эпидемиологии ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».
Содержание занятия: Дать интернам-эпидемиологам представление о структуре и организационных принципах работы Управления Роспотребнадзора и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «Эпидемиология». Раскрыть функциональные обязанности врача- эпидемиолога отдела эпидемиологии ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае»
Длительность занятия: 4 часа
Место проведения: аудитория кафедры — семинар, решение ситуационных задач, ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» - знакомство с отделением
оснащение: учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки.
Работа на занятии.
| Вступительное слово преподавателя………………………………………………….... | 10 мин. |
| Проверка исходного уровня знаний…………………………………………………... | 15 мин. |
| Совместная дискуссия по вопросам, вынесенным на обсуждение по теме семинара. | 80 мин. |
| Заслушивание докладов, подготовленных интернами…………………………………... | 20 мин |
| Обсуждение со слушателями проблем, поднятых в докладах………………………. | 20 мин. |
| Заключительная проверка уровня знаний…………………………………………... | 15 мин. |
| Задание для самостоятельной работы…………………………………………………... | 10 мин. |
| Заключительное слово преподавателя………………………………………………….. | 10мин. |
Самостоятельная работа 2 часа
Представление о структуре и организационных принципах работы Управления Роспотребнадзора и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «Эпидемиология».
СОДЕРЖАНИЕ ЗАЯТИЯ
1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.
2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам.
3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по
вопросам, с которыми слушатели были ознакомлены заранее.
Список вопросов:
1. понятие и цели противоэпидемической системы
2. организационные принципы работы Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «Эпидемиология»
3. структура и основные задачи эпидемиологического отдела ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» и отдела эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю.
4. полномочия, права и организацию деятельности определений входящих в структуру эпидемиологического отдела ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае.
5. функциональные обязанности врача-эпидемиолога и помощника врача-эпидемиолога отделений эпидемиологического отдела ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае.
4. Далее интерны читают доклады (краткие сообщения) по заранее предложенным темам в рамках занятия
5. Преподаватель привлекает слушателей к обсуждению проблем, затронутых в докладах.
6. Проверка усвоения материала и достижения цели занятия осуществляется по решению ситуационных задач (приложение 1).
7. Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия
8. В заключительном слове преподаватель подводит итоги занятия подчеркивает его значение в практический деятельности врача-эпидемиолога.
Литература.
Обязательная литература .
1. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.
2. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.
3. Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.
4. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.
5. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003.
Рекомендуемая литература .
- Постановление Правительства РФ №554 от 27.07.2000 г. «О государственной санитарно-эпидемиологической службе РФ».
- Первичная специализация. Методические рекомендации для врачей-интернов. – Пермь, 2002.
3. Лекционный материал
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. к методическим рекомендациям для преподавателей
Задача
Задание № 1:
Разделите, перечисленные задачи поставленные перед управлением Роспотребнадзора по Пермскому краю и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «Эпидемиология».
Задание № 2:
Разделите, согласно нумерации, функции осуществляемые отделом эпидемиологического надзора и отделом эпидемиологии.
Date: 2015-07-01; view: 962; Нарушение авторских прав