Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3.1. Интерн должен знать разделы эпидемиологии:
|
|
3.1. Интерн должен знать разделы эпидемиологии:
۰ профилактические и противоэпидемические мероприятия;
۰ организация противоэпидемической работы;
۰ основы военной эпидемиологии.
3.2. Перечень практических умений, осваиваемых в ходе изучения дисциплины.
По организации и планированию деятельности:
1. Оформлять учетно-отчетную и другую эпидемиологическую документацию (учетно-отчетные формы, карты эпидемиологического обследования, акты и др.).
2. Обосновать и составить проекты планов первичных мероприятий по локализации и ликвидации очагов с единичными и множественными случаями заболеваний, используя соответствующие инструктивно-методические документы..
3. Проведение оперативной оценки эпидемиологической обстановки по данным текущей статистики центра ФГУЗ.
3.3. Интерн должен иметь представление:
۰ об основных понятиях общей патологии применительно к популяционному уровню; причинах, условиях и факторах риска заболеваемости населения инфекционными и неинфекционными болезнями;
۰ эпидемиологических разделах военной и экстремальной медицины;
۰ причинах, условиях и механизмах развития и проявлениях заболеваемости населения инфекционными и паразитарными болезнями.
3.4. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины.
а) Биология (возбудители паразитарных болезней, переносчики инфекционных заболеваний и гельминты).
б) Микробиология (характеристика возбудителей инфекционных заболеваний, основы иммунитета населения, методы лабораторной диагностики, биологически активные препараты для специфической профилактики инфекционных болезней.
в) Социальная медицина, экономика и организация здравоохранения (организация работы ЦГСЭН и эпидотделов, формы и методы организационной работы, медицинское обслуживание городского и сельского населения, медицинская статистика, показатели, характеризующие здоровье населения).
г) Инфекционные болезни взрослых и детей (инфекционный процесс, современные клинические особенности течения инфекции, методы диагностики, правила выписки и диспансеризации).
д) Военно-медицинская подготовка (санитарно-эпидемиологические учреждения Вооруженных Сил РФ и вопросы гражданской обороны).
| Вид учебной работы | Всего часов |
| Общая трудоемкость дисциплины | |
| Аудиторные занятия: | |
| - лекции | |
| - семинары | |
| Практические занятия |
5. Методическая обеспеченность дисциплины.
Все аудиторные занятия (лекции, практические занятия), а также самостоятельная работа студентов обеспечены методическими разработками, наборами инструктивно-методических материалов (приказы, санитарные правила, информационные письма, методические пособия, рекомендации и т.д.), демонстрационными наборами. По отдельным темам в методическом фонде кафедры имеется вспомогательная учебная литература и монографии.
Информационное обеспечение каждого практического занятия и лекции.
· Набор таблиц по разделу
· Учебные стенды по военной эпидемиологии в тематическом классе (2 стенда)
· Набор средств индивидуальной защиты для работы в очаге ООИ
· Демонстрационные наборы по ПБЗ и БР
· Демонстрационные витрины по ВЭ
· Методические разработки для студентов и преподавателей по теме
6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
1. Зачет.
2. Итоговые контрольные работы по завершению цикла обучения.
3. Тестирование на каждом практическом занятии.
4. Решение ситуационных задач.
Date: 2015-07-01; view: 702; Нарушение авторских прав