Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






РЕЗУЛЬТАТЫ. Полученные в исследовании данные представлены в табл





Полученные в исследовании данные представлены в табл. 3.2. Если вы внимательно посмотрите на эти результаты, то убедитесь, что три из четырех гипотез, сформулированных авторами, подтвердились.

Таблица 3.2 Среднее число агрессивных реакций детей в различных группах

Вид модели
Вид агрессии Агрессив­ная модель (мужчина) Неагрессив­ная модель (мужчина) Агрессив­ная модель (женщина) Неагрессив­ная модель (женщина) Контроль­ная группа
Имитационная          
физическая          
агрессия          
мальчики 25,8 1,5 12,4 0,2 1,2
девочки 7,2 0,0 5,5 2,5 2,0
Имитацион-          
ная вербальная          
агрессия          
мальчики 12,7 0,0 4,3 1,1 1,7
девочки 2,0 0,0 13,7 0,3 0,7
Агрессия,          
направленная          
на предметы          
мальчики 28,8 6,7 15,5 18,7 13,5
девочки 18,7 0,5 17,2 0,5 13,1
Неимитацион-          
ная агрессия          
мальчики 36,7 22,3 16,2 26,1 24,6
девочки 8,4 1,4 21,3 7,2 6,1

Дети, имевшие возможность наблюдать поведение агрессив­ной модели, проявляли тенденцию имитировать это поведение. В среднем было зафиксировано 38,2 случая имитированной физической агрессии у мальчиков и 12,7 — у девочек. Помимо того, наблюдалась имитация вербального агрессивного пове-

дения: в среднем 17 случаев у мальчиков и 15,7 —удевочек. По­добных актов физической и вербальной агрессии фактически не наблюдалось ни в группе, имевшей дело с неагрессивной мо­делью, ни в контрольной группе детей, которые вообще не на­блюдали никакой модели.

Как вы помните, Бандура и его коллеги предсказывали, что неагрессивные модели будут оказывать на детей сдерживающее агрессию влияние. Для подтверждения этой гипотезы данные исследования должны были бы показать, что дети из группы с неагрессивной моделью проявили в среднем значительно мень­ше агрессии, чем дети из контрольной группы (группы без вся­кой модели). В табл. 3.2 вы можете сравнить колонки цифр, от­носящихся к группе с неагрессивной моделью, с колонкой цифр, полученных в контрольной группе. Результаты оказались неоднозначными.

Например, мальчики и девочки из группы с неагрессивной моделью (мужчиной) проявили значительно меньше неимити­рованной агрессии по отношению к предметам, чем дети из кон­трольной группы, но мальчики из группы с неагрессивной мо­делью-женщиной совершили больше агрессивных действий по отношению к предметам, чем мальчики из контрольной груп­пы. Авторы признают, что эти результаты настолько неопре­деленны в отношении сдерживающего агрессию влияния не­агрессивной модели, что не позволяют сделать какое-либо за­ключение.

Однако предсказанные авторами тендерные различия, как видно из табл. 3.2, получили надежное подтверждение. Ясно видно, что на агрессивное поведение мальчиков большее влия­ние оказало агрессивное поведение модели-мужчины, чем по­ведение модели-женщины. Среднее число агрессивных дейст­вий у мальчиков составило 104, когда они имели возможность наблюдать агрессивное поведение мужчины, и лишь 48,4, когда в качестве модели выступала женщина. С другой стороны, у де­вочек из группы с агрессивной моделью-женщиной среднее число агрессивных действий составило 57,7, в то время как это число у девочек, наблюдавших агрессивное поведение модели-мужчины, равнялось 36,3. Авторы отмечают, что в группах с агрессивной моделью того же пола, что и испытуемые, девочки были более склонны имитировать вербальное агрессивное по-

ведение, в то время как мальчики больше имитировали физи­ческую агрессию.

И наконец, почти при всех условиях мальчики были значи­тельно более склонны к физической агрессии, чем девочки.

Если суммировать, по табл. 3.2, отдельно все проявления аг­рессии у мальчиков и у девочек, то у первых суммарное число будет равняться 270, в то время как у вторых — 128,3.







Date: 2015-07-01; view: 323; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию