Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
|
|
Карта самостоятельной работы студента
| Номер раздела, темы | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | |
| содержание работы, формы работы | общая трудоемкость | ||
| Раздел I, тема 1. | Выписывание рецептов (проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Письменная контрольная работа | |
| Раздел 2, тема 1. | Фармакокинетика лекарственных средств. (проработка материала учебника и учебных пособий, составление конспекта) | Устный опрос, тестирование | |
| Раздел 2, тема 2. | Фармакодинамика лекарственных средств. (проработка материала учебника и учебных пособий, составление конспекта) | Устный опрос, тестирование | |
| Раздел 3, тема 1. | Фармакологическая характеристика лекарственных средств, влияющих на периферическую нервную систему. (составление конспекта, проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Устный опрос, письменная контрольная работа | |
| Раздел 3, тема 2. | Фармакологическая характеристика лекарственных средств, влияющих на центральную нервную систему. (составление конспекта, проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Устный опрос, письменная контрольная работа | |
| Раздел 3, тема 3. | Фармакологическая характеристика лекарственных средств, влияющих на сердечно-сосудистую систему (составление конспекта, проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Устный опрос, письменная контрольная работа | |
| Раздел 3, тема 4. | Фармакологическая характеристика лекарственных средств, регулирующих метаболические процессы (составление конспекта, проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Устный опрос, письменная контрольная работа | |
| Раздел 3, тема 5. | Фармакологическая характеристика лекарственных средств, влияющих на функции исполнительных органов (составление конспекта, проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Устный опрос, письменная контрольная работа | |
| Раздел 3, тема 6. | Фармакологическая характеристика лекарственных средств, используемых для профилактики и лечения инфекционных заболеваний (составление конспекта, проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Устный опрос, письменная контрольная работа | |
| Раздел 3, тема 7. | Фармакологическая характеристика лекарственных средств, используемых для гемодиализа и гемадсорбции. (составление конспекта, проработка материала учебных пособий, тренировка в выписывании рецептов) | Устный опрос, письменная контрольная работа |
Date: 2015-07-01; view: 407; Нарушение авторских прав