Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как противостоять манипуляциям мужчин? Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ. Пухлиноподібні утворення щелепно-лицевої ділянки становлять 10-29% всіх пухлин людини





Пухлиноподібні утворення щелепно-лицевої ділянки становлять 10-29% всіх пухлин людини. Для пухлин обличчя і щелеп характерна різноманітність, зумовлена особливостями їх початкових зон росту, що належать до різних тканинних структур.

2.КОНКРЕТНІ ЦІЛІ:

2.1. Аналізувати доброякісні, злоякісні новоутворення щелепно-лицевої ділянки.

2.2. Пояснювати пошкодження м’яких тканин і кісток щелепно-лицевої ділянки

2.3.Запропонувати план обстеження пацієнтів з доброякісними та злоякісними новоутвореннями ЩЛД.

2.4. Класифікувати травми ЩЛД.

2.5. Трактувати переломи верхньої та нижньої щелеп.

2.6. Скласти алгоритм дій лікаря під час клінічного обстеження хворих з пошкодженнями щелепно-лицевої ділянки.

3. БАЗОВІ ЗНАННЯ, ВМІННЯ, НАВИЧКИ, НЕОБХІДНІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін Отримані навики  
1. Анатомія людини. Знати анатомо-топографічну будову ЩЛД, анатомію молочних та постійних зубів.
2. Фармакологія. Призначити лікарські засоби, які використовуються при лікуванні зубів та захворюваннях ротової порожнини
3. Гістологія. Гістологічна будова твердих тканин.
4. Біофізика. Біомеханіка зубо-щелепної системи.  

4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїтит студент при підготовці до заняття:

Термін Визначення
   
Лейкоплакія ураження слизової оболонки у вигляді білястої плями, розташованої на слизовій оболонці щік, частіше уздовж зімкнення корінних зубів.
Адамантинома (амелобластома) доброякісна епітеліальна пухлина, будова якої схожа з будовою тканини емалевого органу зубного зачатка.
ЛефорI (верхній тип)   - лінія перелому проходить через носолобний шов, по внутрішньої стнке очної ямки до місця з'єднання верхнього- і нижньоочноямковою щілин.
ЛефорII (середній тип) - лінія перелому проходить в місці з'єднання лобового відростка верхньої щелепи з носовою частиною лобової кістки і кістками носа.
ЛефорIII (нижній тип) - лінія перелому проходить в горизонтальній площині над альвеолярним відростком і зведенням твердого піднебіння.
     

4.2.Теоретичні питання до заняття:

1. Злоякісні новоутворення щелепно-лицьової області

2. Доброякісні новоутворення щелепно-лицьової області.

3. Класифікація травм.

4. Переломи кісток лицевого черепа.

5. Пошкодження м'яких тканин :

6. Переломи альвеолярного відростка.

7. Переломи верхньої щелепи.

8. Переломи нижньої щелепи.






Date: 2015-07-01; view: 129; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2018 year. (0.008 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию