Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Представление результатов выполнения субтеста. Оценка выполнения поз (пример) № Фигура (название) Ведущая рука (балльная оценка) Не ведущая рука (балльная оценка)
|
|
Оценка выполнения поз (пример)
| № | Фигура (название) | Ведущая рука (балльная оценка) | Не ведущая рука (балльная оценка) |
| Кулак | |||
| Зайчик (2-3) | 0,5 | ||
| Кольцо (1+2) | |||
| Коза (2-4) | |||
| Кольцо (1+5) | 0,5 | ||
| Телефон | |||
| Зайчик (4-5) | 0,5 | ||
| Кукиш | |||
| Кольцо (1+4) | 0,5 | ||
| Коза (3-5) | 0,5 | ||
| Корона (3 на 4) | |||
| Жук (2 на 3 и 4 на 5) |
Общая оценка субтеста (пример)
| Ведущая рука | Не ведущая рука | Общее количество баллов | Количество импульсивных ошибок | Сколько раз помогал себе другой рукой | Сколько раз зеркалил |
| 8,5 | 16,5 |
Оральный праксис
Описание
Проба направлена на исследование кинестетической организации движений органов речи (оромоторные координации при повторении артикуляторных последовательностей).
Материалы
Артикуляторные последовательности.
Начальный пункт
Возраста 3-7 года: обучающий пример, потом задание 1
Возраста 8-12 лет: обучающий пример, потом задание 4
Правило возврата
Если ребенок в возрасте 8-12 лет не правильно повторил 4 последовательность 5 раз, то необходимо возвратиться к 1-3 заданиям, прежде чем перейти к 5 заданию.
Временные ограничения
Для заданий 1-8 скорость предъявления равна 1 последовательность в секунду.
Для заданий 9-14 скорость предъявления равна 1 последовательность в 2 секунды.
Условие прекращения дальнейшего проведения субтеста
Прекратить в том случае, если ребенок не может правильно повторить, по крайней мере, один раз последовательность в 4 следующих друг за другом заданиях (то есть получает 0 баллов за 4 следующих друг за другом задания).
Процедура
Процедура для детей 3-12 лет
Обучающий пример
Чебурашка говорит:
Представь себе, что ты машина, которая издает смешные звуки.
Эта машина делает консервные банки и издает звуки клонк, клонк, клонк.
(во время произнесения этих звуков чебурашка стучит по столу, чтобы обозначать интервал в 1 секунду)
Скажи это для меня.
(пауза, для того чтобы ребенок произнес звуки).
Date: 2015-06-11; view: 360; Нарушение авторских прав