Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
Освоение дисциплины направлено на формирование у бакалавра в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности следующих компетенций:
общекультурных:
· владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
· способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
профессиональных:
• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы Российской Федерации, межгосударственных и международных статистических органов рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов национальной экономики (ПК-2);
• способен на основе описания экономических явлений и процессов строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
• основные понятия, категории и инструменты микроэкономики;
• закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
• основные понятия, категории и инструменты микроэкономики;
• основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
• основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории,
• основные микроэкономические подходы и особенности их применения в России на современном этапе;
уметь:
• применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы экономической науки в профессиональной деятельности;
• ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
• анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;
• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
• использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
• использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);
• анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
• строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
• прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведения экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микроуровне;
• представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.
владеть:
· навыками сбора, обобщения и анализа экономической информации;
· целостного подхода к анализу экономических проблем общества;
· экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;
· навыками применения законодательства при решении практических задач.
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (з.е.), 216 часов (ч.). На сокращённых формах заочного обучения уже изучено и переаттестовано 4 з.е.
Тематический план изучения дисциплины
Date: 2016-07-05; view: 241; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |