Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 9. Оцінювання персоналу в організації
|
|
Заняття № 9.1.
Форма проведення: семінар.
Мета: ознайомлення з основами формування системи оцінки персоналу.
Бліц-опитування дискусійного характеру за питаннями лекції з використанням поданого та додатково опрацьованого матеріалу з метою засвоєння теоретичного матеріалу.
Орієнтовний перелік питань для дискусії:
1. Сутність та різновиди оцінювання персоналу за цілями.
2. Критерії та методи оцінювання персоналу.
3. Етапи та види оцінювання персоналу.
4. Оцінювання якості роботи різних категорій персоналу.
5. Атестування персоналу: сутність та види.
6. Призначення та зміст атестаційної комісії.
7. Організація та порядок проведення атестації персоналу.
8. Використання результатів атестації персоналу.
Питання для самостійної роботи:
1. Помилки у визначенні критеріїв оцінки.
2. Визначення комплексної оцінки персоналу
3. Метод шкалування
4. Метод упорядкування рангів
5. Матричний метод оцінки
6. Методи ситуативної оцінки
Теми рефератів:
1. Управління по цілям
2. Сучасні методи оцінки персоналу
Заняття № 9.2.
Форма проведення: практична робота.
Мета: розвиток у студентів навиків підготовки атестації працівників. Знайомство з основними методами оцінки результативності праці на підприємстві, а також порядком її проведення..
Завдання 1. «Оцінювання персоналу з використанням графологічного
методу»
Оцініть деякі властивості Вашого характеру за почерком, використавши тест «Почерк і характер». Напишіть під диктовку текст у сім-десять рядків.
Оцініть свій почерк за допомогою запропонованих чинників, для чого в кожній із семи наведених груп виберіть один показник.
Таблиця 9.1
| Показник | Бали |
| Розмір літер | |
| маленькі | |
| дуже маленькі | |
| середні | |
| великі | |
| Нахил літер | |
| лівий | |
| різко ліворуч | |
| правий | |
| різко праворуч | |
| пряме написання | |
| Особливості написання літер у словах | |
| схильність до з'єднання | |
| схильність до виділення | |
| змішаний стиль | |
| Рядки | |
| «повзуть» догори | |
| прямі | |
| «сковзають» униз | |
| Натиск | |
| легкий | |
| середній | |
| сильний | |
| Форма літер | |
| округлі | |
| безформі | |
| незграбні | |
| Загальне враження про почерк | |
| охайний | |
| нерівний | |
| недбалий |
Визначте набрану Вами суму балів: 38 — 51 бал мають люди зі слабким здоров'ям; 52—63 бали мають боязкі, пасивні та флегматичні люди; 64—75 балів мають нерішучі, покірливі, наївні, однак не позбавлені власної гідності люди; 76—87 балів мають люди товариські, вразливі, прямодушні; 88—98 балів мають люди зі стійкою психікою, відважні, кмітливі й ініціативні; 99—109 балів мають люди швидкого розуму і незалежних думок і в той же час запальні і з певною мірою егоїстичні; 110—121 бал мають важко керовані люди.
Завдання 2. «Оцінка ефективності праці керівників і фахівців управління в ході атестації»
Вихідні дані. Менеджер з персоналу Петренко П.П. за минулий місяць виконував два види робіт. Атестаційна комісія проводила оцінку виконаних робіт за трьома показниками, використовуючи наступну шкалу:
Таблиця 9.2.
| Рівень складності праці ВИКОНАНА РОБОТА ЗА СКЛАДНІСТЮ: - істотно перевищує вимоги посадової інструкції - дещо перевищує вимоги посадової інструкції - відповідає вимогам посадової інструкції - трохи нижче вимог посадової інструкції - істотно нижче вимог посадової інструкції | Оцінка в балах |
| Рівень напруженості праці - більшу частину часу працівник додатково виконував обов'язки тимчасово відсутнього співробітника - деяку частину часу працівник додатково виконував обов'язки тимчасово відсутнього співробітника - всі покладені обов'язки були виконані працівником у повному обсязі - працівнику надавалася допомога у виконанні закріпленої за ним роботи - значна частина закріпленої за фахівцем роботи виконувалася його співробітниками | |
| Рівень якості праці РОБОТА ВИКОНАНА: - на високому рівні - на хорошому рівні - задовільно - нижче середнього рівня - незадовільно |
Постановка завдання: Визначити коефіцієнт ефективності праці (Кеф) менеджера з персоналу Петренка П.П.
Методичні вказівки. Для оцінки ефективності праці керівників і фахівців управління використовуються результати атестації, які фіксуються в спеціально розроблених атестаційних листах оцінки результатів діяльності за рік, складених за матеріалами атестаційних листів з оцінки поточної діяльності співробітників.
\
З АТВЕРДЖЕНО
Керівник організації
__________________
Date: 2016-07-05; view: 1007; Нарушение авторских прав