IY. Закрепление новой темы. 1. Упражнение 3, стр. 69.Расскажи о своей комнате

1. Упражнение 3, стр. 69. Расскажи о своей комнате.

2.Упражнение 4,стр. 69. Составьте и напишите предложения по картинкам.

Образец: В комнате стоит стол. – Что стоит в комнате?(диван, кровать, стул, шкаф)

VI.Подведение итогов урока.

Выводы и обобщения.

Что нового узнали на уроке?

Какую задачу ставили?

Удалось ее решить?

- Улыбнитесь друг другу, поблагодарите друг друга за помощь.

Будьте ребята красивыми!

Будьте прелестными, милыми!

Между собою честными!

Будьте всегда счастливыми!

VII.Домашнее задание.

1. Упражнение 6, стр. 70. Какие слова зашифрованы?

ТЛ УТ КШ ДИА

ОС СЛ АФ ВН

2.Упражнение 6, стр. 70. Списать и заучить наизусть стихотворение

Против школы новый дом,

В новом доме мы живём,

Мы по лестнице бежим

И считаем этажи.

Раз – этаж, два – этаж,

Три, четыре – мы в квартире. (А. Герасимова)

Кл

Вода, вагон, восторг, враг, выдра, воин, восток.

Фокус, фартук, фигура, фольклор, фрукты, фотография.

3. Фонетический разбор: фантазия.

4. Текст. «Моя комната», стр. 66.

Это моя комната. Она большая и светлая. Стены белые. Пол чистый. На окне стоит цветок. На стене висит картина. На картине горы, леса и река. На полке стоят книги. В комнате стоит кровать. В комнате стоит стол. У стола стоит стул.

Словарь

Комната - бөлме, пол – еден, кровать - кереует,висит -, ілулі тұр, светлая –жарық.

6. Аудирование. Дом, в доме, квартира, в квартире, комната, в комнате, крыша, крыши.

Ответить на вопросы.

-Какая комната?

-Какие стены?

-Какой пол?

-Где стоит цветок?

-Где висит картина?

-Что есть в комнате?

8. Заучить наизусть пословицы. Расскажи о своей комнате.

9. Упражнение 3, стр. 69. Расскажи о своей комнате.

10.Упражнение 4,стр. 69. Составьте и напишите предложения по картинкам.

Образец: В комнате стоит стол. – Что стоит в комнате?(диван, кровать, стул, шкаф)

Домашнее задание.

1. Упражнение 6, стр. 70. Какие слова зашифрованы?

ТЛ УТ КШ ДИА

ОС СЛ АФ ВН

2.Упражнение 6, стр. 70. Списать и заучить наизусть стихотворение

Против школы новый дом,

В новом доме мы живём,

Мы по лестнице бежим

И считаем этажи.

Раз – этаж, два – этаж,

Три, четыре – мы в квартире. (А. Герасимова)

Заучить правила

Имя существительное (от,) – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?что?.

Например: мама, дети, стол, диван, рыба, море, дерево,небо, кино.

Глагол (феъл, етістік) – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать?что сделать?

Например: писать, играть, кушать, решать, думать, жить, петь.

Имя прилагательное (сиғат,)- это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы он какой?она какая?оно какое?он чей? она чья?оно чьё?

Например: красный, большой, новый, дорогой, кожаный, городской, длинный, мамин, лисий, рыбацкий

Урок 28 Класс 3 Дата 12 – XII - 2013

Тема «Диктант «Бабушка».

Цели и задачи

1.Обучающая: контроль за качеством знаний учащихся;

2. Развивающая: развитие орфографической зоркости учащихся;

3. Воспитывающая: воспитание культуры речи;

Тип урока: контроль;

Вид урока: диктант;

Прогнозируемый результат: контроль за качеством зун учащихся.

Оборудование: сборник диктантов.

План урока