Помните: ребенок запоминает 90% из того, что слышит, видит, говорит и делает!

Ведите ребенка к тому, чтобы он на практике применял ту истину. Давайте такое задание, с помощью которого ребенок сможет применить эту истину на практике. Заинтересуйте его выполнять домашнее задание.

ЗОЛОТОЙ» СТИХ.

«Золотой» стих - это одно золотое зернышко из Божьей книги.

«Золотой» стих должен быть выбран соответственно цели, поставленной при подготовке к уроку. Достигать цель мы начинаем с заинтересованности и заканчиваем применением и золотым стихом.

«Золотой» стих должен подтверждать мысль применения. Выбирайте стихи, которые ребенок понимает и которые легко выучить.

«Золотой» стих должен быть короткий. Если стих слишком длинный, можно оставить некоторые слова, сократить его, не изменяя его значения.

«Золотой» стих необходимо выбирать из текста рассказа или вне его, но чтобы он подтверждал главную мысль применения.

Хорошо, если дети запишут стих в тетрадь, а малыши получат закладку с «Золотым» стихом или маленькую поделку, на которой написан стих. Ребенок сможет положить эту закладку в Библию или в Евангелие, с которой он пришел на урок. Детский служитель отметит в Евангелии то место Священного Писания, о котором шла речь на уроке. Ребенок придет домой и покажет маме закладку с золотым стихом. Вместе с мамой и папой они повторят этот золотой стих. Мама и папа прочитают ребенку тот рассказ, который рассказывал детский служитель на уроке из Библии.

Как учить «золотой» стих (5 правил):

1. НАПИШИТЕ «золотой» стих заранее на доске или на бумаге. Очень важно красочно оформлять золотые стихи.

2. ПРОЧИТАЙТЕ «золотой» стих из Библии, указывая адрес. Пусть ребенок знает, что все, что вы говорите – это истина и правда, и эта истина написана в Слове Божьем. Так важно, чтобы дети запоминали адреса стихов, даже если они маленькие и не могут выговорить, например, 1-Фессалоникийцам. Но когда вы спросите его: «А что написано в 1-Фессалоникийцам 5:18?», он ответит: «За все благодарите».

3. ОБЪЯСНИТЕ непонятные слова и выражения из «золотого» стиха так, чтобы ребенок мог понять. Т.е. здесь также должна пройти словарная работа.

4. ВЫУЧИТЕ «золотой» стих, используя разные способы. Это могут быть картинки, движения, песни и т.д.

5. СПРОСИТЕ «золотой» стих! Разрешите, если это возможно, рассказать «Золотой» стих всем ученикам. Не забудьте спросить его на следующем уроке. Вознаградите тех, кто помнит. Важно, чтобы старшие дети записали «Золотой» стих в свою тетрадку, а малыши получили закладки с «золотым» стихом.