Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Графический диктант
|
|
Задание: записать номера определенно-личных предложений.
Фронтально в тетрадях; проверка с устным комментарием.
1. Тихо и сонно в деревне.
2. Скалы продолжают изумлять нас.
3. Не забуду этой встречи.
4. От увядших цветов веет прощанием и покоем.
5. Откройте тетради и запишите.
6. С дождями связано много примет.
7. Темнело в это время года рано.
8. Иду на помощь!
9. Воздух чист и прозрачен.
10. Утренний сон сладок.
11. Мне удалось поговорить.
12. В тот вечер долго спорили и говорили буквально обо всём.
13. Люблю Балтийское море.
14. Его все подробно расспрашивали о поездке.
15. Найдите определенно-личные предложения.
Ключ: 3, 5, 8, 13, 15.
– Найдите соответствия (работа выполняется индивидуально у доски и фронтально в тетрадях):
| а) глагол в форме 1–2-го лица ед. и мн. числа | определённо-личное предложение; безличное предложение; неопределенно-личное предложение; назывное предложение |
| б) безличный глагол | |
| в) глагол в форме 3-го лица мн. числа наст. и буд. времени | |
| г) глагол в форме мн. числа прош. времени | |
| д) неопределённая форма глагола | |
| е) существительное в им. п. | |
| ж) личный глагол в безличной форме |
IV. Знакомство с теоретическим материалом учебника.
– Прочтите теоретический материал § 33.
– Какая информация о неопределенно-личных предложениях нам неизвестна?
– Подготовьте устное сообщение о неопределенно-личных предложениях.
Заслушать 2–3 учеников.
V. Поэтическая страничка.
Задание:выразительно прочтите отрывок из стихотворения. Кто его автор? Что вы знаете о нем? Подчеркните главные члены предложения. Сколько простых односоставных предложений вы нашли в отрывке? К какому виду оно (они) относятся? Почему?
Вспомнишь разлуку с улыбкою странной,
Многое вспомнишь родное, далекое,
Слушая ропот колес непрестанный,
Глядя задумчиво в небо высокое.
И. Тургенев
VI. Фронтальная работа над упражнением 190.
Карточка
Задание: найдите соответствия.
| а) Век живи, век учись. б) Тёплая южная ночь. в) Вокруг говорят о предстоящих заморозках. г) Люблю утреннюю прохладу на реке. д) В лесах было холодно. | Определённо-личное предложение; неопределённо-личное предложение; безличное предложение; назывное предложение |
Карточка
на повторение изученного
Задание: в каком из предложений нет подлежащего?
а) Зарево поднималось к лесу.
б) Я ему не враг.
в) Кашу маслом не испортишь.
г) Его проблемы никто не решит.
д) Не от солнца растения погибают.
Домашнее задание: § 33, упр. 191. Словарное слово: эксплуатация.
Индивидуальное задание: выписать неопределенно-личные предложения из художественных произведений.
Урок 41
Date: 2016-06-06; view: 605; Нарушение авторских прав