Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Экзаменационный билет №12
|
|
Определять цели, задачи и планировать работу с родителями
Текст задания:
Проанализируйте педагогическую ситуацию. Выполните задания.
«Лена (3 года 4 месяца) посещает ДОУ 5 месяцев. Воспитатели наблюдают недостатки в воспитании девочки: часто просыпается мокрой после дневного сна, отказывается садиться на горшок, может быть мокрой несколько раз в течение дня. Девочка отказывается есть самостоятельно, стучит ложкой по столу. После сна просит воспитателя, чтобы ее одели».
Задания.
1. Определите проблемное поле семейного воспитания.
2. Составьте план индивидуальной работы с родителями Лены, заполнив таблицу (Приложение 6 А).
Примерный ответ:
Данная ситуация указывает на недостаточную сформированность культурно-гигиенических навыков у ребенка, навыков личной гигиены (пользование горшком), навыков самообслуживания (самостоятельное одевание), культуры еды (ест самостоятельно и опрятно, держит ложку в правой руке, тщательно пережевывает пищу, пользуется салфеткой с напоминанием взрослых, благодарит после еды).
В соответствии с требованиями программы, к концу года (1 младшая группа) ребенок самостоятельно последовательно снимает и одевает одежду, застегивает и расстегивает пуговицы спереди, самостоятельно замечает и с помощью взрослого устраняет неопрятность в одежде; требований к пользованию горшком в программе не предусмотрено.
Причинами такого поведения ребенка может быть попустительский стиль семейного воспитания, неврологические заболевания, низкий уровень педагогической культуры родителей, незнание возрастных особенностей ребенка. В этом случае проблема касается одной семьи, поэтому необходимо выбирать формы индивидуальной работы: беседу, консультацию, посещение семьи. Предположим, что проблемное поле семейного воспитания – низкий уровень педагогической культуры родителей.
План индивидуальной работы с родителями
Цель работы с родителями: повышение педагогической культуры родителей по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
| Методы работы | Цель | Взаимодействие с сотрудниками ДОУ |
| Посещение семьи | Выяснение условий и особенностей семейного воспитания, наблюдение за поведением ребенка дома, за особенностями взаимодействия родителей с ребенком. | Психолог, воспитатель |
| Беседа с родителями «Ваш ребенок» | Выявление индивидуальных особенностей ребенка, особенностей поведения ребенка дома, особенностей здоровья, интересов и склонностей. | Психолог, медсестра, воспитатель |
| Анкетирование «Формирование культурно-гигиенических навыков у ребенка дома» | Выявление представлений родителей об особенностях формирования культурно-гигиенических навыков у ребенка 2-4х лет. | Воспитатель |
| Консультация «Формирование культурно-гигиенических навыков у ребенка 3-4 лет» | Ознакомление родителей с особенностями формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста, дать рекомендации родителям. | воспитатель |
| Консультация «Приучение ребенка к горшку» | Ознакомление родителей с правилами приучения ребенка к горшку | Психолог |
| Наглядная информация: 1. Тематическая папка «Навыки самообслуживания у детей во 2-ой младшей группе»; 2. Тематическая папка «Навыки культуры еды во 2-ой младшей группе»; 3. Сменяемый стенд – страничка «Общаться с ребенком – как?» 4. Памятки для родителей «Стратегии семейного воспитания», «Как приучить ребенка к горшку?» | Оказание помощи родителям в формировании культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста, мотивировать родителей на выбор адекватных стратегий семейного воспитания | Воспитатель |
Date: 2016-05-18; view: 684; Нарушение авторских прав