Сказка о двух драконах

А теперь внимательно меня послушайте. Помните про птичку–оригами?

А что же случилось дальше в той самой стране, где жили люди, чувствующие красоту?

Напомните, чем закончилась наша история?

«Думаете еще кто-нибудь захотел сотворить пакость-гадость? Точно. Дело в том, что те колдуньи имели двух драконов. Когда ведьмы ослабели, они перестали за ними следить.

Драконы обиделись и решили полетать немного и напакостить. Один дракон был «огненный». Вздохнул он своим огненным, жарким дыханием и выпил всю прохладу и все голубые, зеленые, синие и сиреневые краски.

Другой злой дракон был – «ледяной». Он заморозил всю теплоту, потушил солнце. И исчезли все теплые, согревающие краски – желтая, оранжевая, красная.

Опять стало холодно, скучно, мокро и страшно. Исчезли цвета. Впрочем людям волшебной страны это было уже знакомо. Они знали, как надо поступить. А вы?».

3. Игра-повторение «Блиц-турнир»

А кто быстрее скажет мне:

- Какого цвета эти птички?

- Какие цвета получаются при смешении главных цветов?

Подумайте и назовите «теплые» цвета - цвета солнца, Африки.

А теперь «холодные» - зимы, воды.

А если добавить в эти цвета немного белого – то получатся более нежные цвета (см. цветовой круг №2)

А если добавить немного черного цвета (серого) – то получатся более сдержанные, приглушенные цвета (см. цветовой круг №3)

Посмотрите, какая богатая палитра цветов у нас получилась из пяти цветов.

Кто назовет эти волшебные цвета (красный, желтый, синий, белый, черный).

Молодцы. Кто у нас сегодня будет волшебными птичками (самые пассивные). Что вы будете делать с драконами?

Посмотрите снова волшебная страна стала цветной и прекрасной…. Обрадовались люди. В честь птичек-оригами устроили веселый карнавал. Они наряжались в огненного и ледяного драконов и весело танцевали потешные танцы. Все смеялись над драконами и никто их не боялся, ведь люди узнали тайну трех цветных и двух не цветных цветов.

Анализ задания

Давайте сделаем часть карнавального костюма «Дракон». Для этого нам надо научиться делать пальцы драконовой лапы. Каждый должен сделать себе пять пальцев. Подумайте, какого цвета должна быть лапа у «ледяного» или «огненного» дракона.

5. Подведение итогов занятия