Психогимнастика

Испражнение «Съели лимон».

Упражнение «Радуемся, что мама купила вкусные груши».

2. Дыхательное упражнение «Ароматная груша»

Логопед показывает детям грушу (либо муляж), нюхает ее, делая глубокий вдох носом, а вдыхая, произносит: «Ах, как пахнет!» Дети, подражая логопеду, делают то же самое.

3. Пальчиковая гимнастика «Варим щи» и «Компот»

Будем мы варить компот. Ритмичные хлопки в ладоши в такт словам.

фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить, Попеременные удары ребрами ладоней по столу.

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок, Интенсивное сжимание-разжимание кулачков.

Слив положим и песок. Ритмичные хлопки в ладоши в такт словам.

■ 4. Дидактическая игра «В борщ или в компот»

На доске или мольберте выставлены картинки «кастрюля» и «банка». Дети получают по 2-3 предметные картинки с изображением овощей и фруктов. Каждый ребенок, называя картинку, помещает ее соответственно либо «в борщ» («в кастрюлю»), либо «в компот» (в « банку»).

5. Игра «Пузырь»

Дети стоят в кругу, держа друг друга за руки, произносят текст вместе с логопедом:

Раздувайся, пузырь, Раздувайся большой. Оставайся такой.

А пузырь лопнул: Пш-ш-ш-ш!

В соответствии с текстом дети расширяют круг, делая небольшие шаги назад, не отпуская рук. Затем они должны отпустить руки, присесть и на выдохе произнести «пш-ш-ш-ш»,

округляя при этом губы.

«Ч А С Т И Т Е Л А»

уточнение названий частей тела;

формирование понимания пространственных отношений;

развитие слухового, зрительного внимания и восприятия.

Оборудование: парные картинки для сличения (красное яблоко и зеленое яблоко, желтая груша и зеленая груша, легковая машина и грузовик и т.п.), куклы (по числу детей).

Ход занятия

Date: 2015-12-13; view: 748; Нарушение авторских прав