Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Пояснювальна записка 5 page





18. Оберіть правильну відповідь.

Контекстне мовлення – це:

а) мовлення – повідомлення про факти дійсності, які знаходяться у певних причиннових зв’язках;

б) зв’язне мовлення, яке може бути зрозумілим тільки в конкретній ситуації;

в) мовлення, яке супроводжує дії, жести, міміку, складається з окремих, не пов’язаних між собою слів;

г) мовлення, при якому причинно-наслідкові зв’язки, співвіднесення фактів, подій, відбувається на основі попередніх висловлювань.

19. Оберіть правильну відповідь.

Синзетивний період формування мовлення в онтогенезі – це:

а) перший рік життя;

б) 2-2,5 роки життя;

в) 3-3,5 роки життя;

д) 4-4,5 роки життя.

20. Оберіть правильну відповідь.

Домовленнєвий період, за Л.О. Бадаляном, складається:

а) з 2-х етапів;

б) з 3-х етапів;

в) з 4-х етапів;

г) з 5-ти етапів.

21. Оберіть правильну відповідь.

Мовленнєва діяльність –це:

а) складний процес, який є кінцевим продуктом мовлення;

б) складний психофізіологічний процес, спрямований на використання засвоєної мови з метою комунікації;

в) складний психофізіологічний процес, спрямований на використання засвоєного мовлення з метою спілкування;

г) складний психофізіологічний процес, в якому реалізується комунікативна функція мовлення.

22. Оберіть правильні відповіді.

В структуру мовленнєвої діяльності входять дії:

а) розуміння тексту;

б) програмування мовленнєвого висловлювання;

в) довготривала пам’ять;

г) розуміння зверненого (звучащого) мовлення.

23. Оберіть правильну відповідь.

Мовленнєва функціональна система складається з:

а) 2-х рівнів; в) 4-х рівнів;

б) 3-х рівнів; г) 5-ти рівнів.

24. Оберіть правильну відповідь.

Мовленнєва функціональна система – це

а) сукупність дій програмування і розуміння мовленнєвого висловлювання;

б) сукупність мозкових операцій, які беруть участь у процесах кодування і декодування мовлення;

в) сукупність компонентів мовлення;

г) сукупність операцій мовленнєвої діяльності.

25. Оберіть правильну відповідь.

Здатність мозкових механізмів аналізувати й диференціювати відчуття, що надходять від мовленнєвих органів під час їх руху – це:

а) сукцесивний аналіз; в) сукцесивний синтез;

б) пропріоцептивний аналіз; г) симультанний синтез.

26. Перерахуйте основні функції мовлення.

1)__________________________________________

2)__________________________________________

3)__________________________________________

27. У чому виявляється особливості спілкування дитини з ровесниками?

1)__________________________________________________________

2)__________________________________________________________

3)__________________________________________________________

4)__________________________________________________________

28. У чому реалізується гносеологічна функція мовлення?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

29. Визначить особливості егоцентричного мовлення.

1)__________________________________________________________

2)__________________________________________________________

3)__________________________________________________________

30. У чому проявляється єдність мови як системи (розгляд єдності з 3-х сторін)?

1)__________________________________________________________

2)__________________________________________________________

3)__________________________________________________________

 

Варіант 2

1. Оберіть правильні відповіді.

Формами зовнішнього мовлення є:

а) усне;

б) егоцентричне;

в) писемне;

г) монолог.

2. Оберіть правильну відповідь.

Найменша одиниця мовлення – це:

а) синтагма;

б) речення;

в) текст;

г) висловлювання.

3. Оберіть правильні відповіді.

Типами монологу є:

а) репліка;

б) розповідь;

в) ситуативне мовлення;

г) опис.

4. Оберіть правильну відповідь.

Мовлення – це:

а) складний психофізіологічний процес, який характеризується як кінцевий результат мовленнєвої діяльності з використанням системи кодових знаків конкретної мови;

б) система кодових знаків і відношень між ними;

в) універсальний засіб навчання і виховання;

г) процес оперування мовними засобами з метою комунікації.

5. Оберіть правильну відповідь.

Мовлення – це:

а) засіб вираження змісту культури;

б) засіб мислення певної етнічної групи людей;

в) спосіб індивідуального мислення;

г) спосіб мислення певної групи людей.

6. Виберіть правильні відповіді:

Структурними елементами мови є:

а) висловлювання;

б) морфема;

в) надфразна єдність;

г) речення.

7. Оберіть правильні відповіді.

Продуктивними видами мовленнєвої діяльності є:

а) читання;

б) письмо;

в) говоріння;

г) слухання.

8. Оберіть правильні відповіді.

Структурними одиницями мовлення є:

а) висловлювання;

б) морфема;

в) речення;

г) діалогічна єдність.

9. Оберіть правильну відповідь.

Домовленнєвий період, за Л.О. Бадаляном, складається:

а) з 2-х етапів;

б) з 3-х етапів;

в) з 4-х етапів

г) з 5-ти етапів.

10. Наведіть приклади „мертвої” мови, визначте ознаки мови, яку можна позначити мертвою. _____________________________________________________________

1)______________________________________________________________

2)______________________________________________________________

3)______________________________________________________________

11. Оберіть правильну відповідь.

Зовнішнє мовлення – це:

а) мовлення, спрямоване на комунікацію та взаємодію з іншими людьми;

б) мовлення, що протікає у мисленнєвому плані;

в) мовлення, що характеризується фрагментарністю, супроводжується мімікою та жестами.

г) мовлення, яке виконує плануючу, предикативну функції.

12. Оберіть правильну відповідь.

Синзетивний період формування мовлення в онтогенезі – це:

а) перший рік життя;

б) 2-2,5 роки життя;

в) 3-3,5 роки життя;

д) 4-4,5 роки життя.

13. Оберіть правильну відповідь:

Мова – це:

а) графічні і фонематичні коди, які використовуються з метою комунікації;

б) система кодових знаків і відношень між ними, що зумовлені законами і закономірностями даної мови;

в) графічні і фонематичні коди, які використовуються з метою комунікації;

г) букви ы звуки рідної мови, які носії мови використовують для спілкування.

14. Оберіть правильну відповідь.

Мовленнєва функціональна система – це

а) сукупність дій програмування і розуміння мовленнєвого висловлювання;

б) сукупність мозкових операцій, які беруть участь у процесах кодування і декодування мовлення;

в) сукупність компонентів мовлення;

г) сукупність операцій мовленнєвої діяльності.

15. Наведіть приклад прояву закономірностей української мови.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

16. Оберіть правильну відповідь.

Мовленнєва функціональна система складається з:

а) 2-х рівнів; в) 4-х рівнів;

б) 3-х рівнів; г) 5-ти рівнів.

17. Оберіть правильну відповідь.

Мовленнєва діяльність –це:

а) складний процес, який є кінцевим продуктом мовлення;

б) складний психофізіологічний процес, спрямований на використання засвоєної мови з метою комунікації;

в) складний психофізіологічний процес, спрямований на використання засвоєного мовлення з метою спілкування;

г) складний психофізіологічний процес, в якому реалізується комунікативна функція мовлення.

18. Виберіть правильну відповідь:

Жива мова – це мова, знакова система якої:

а) використовується з метою комунікації;

б) здатна до розвитку у відповідності з етапами історичного розвитку суспільства;

в) побудована у відповідності до законів і закономірностей, визнаних у країні, де вона вживається;

г) використовується тільки з професійною метою.

19. Оберіть правильні відповіді.

В структуру мовленнєвої діяльності входять дії:

а) розуміння тексту;

б) програмування мовленнєвого висловлювання;

в) довготривала пам’ять;

г) розуміння зверненого (звучащого) мовлення.

20. Оберіть правильну відповідь

Діалогічне мовлення – це:

а) мовлення, обумовлене ситуацією і контекстом попереднього висловлювання;

б) основний засіб спілкування;

в) послідовність знакових одиниць, обмежених смисловим зв’язком, основними ознаками якого є цілісність і завершеність;

г) система логічно і послідовно викладених думок.

21. Оберіть правильні відповіді:

Кодова система знаків може бути:

а) графічною;

б) синтаксичною;

в) звуковою;

г) фонематичною.

22. Оберіть правильну відповідь.

Контекстне мовлення – це:

а) мовлення – повідомлення про факти дійсності, які знаходяться у певних причиннових зв’язках;

б) зв’язне мовлення, яке може бути зрозумілим тільки в конкретній ситуації;

в) мовлення, яке супроводжує дії, жести, міміку, складається з окремих, не пов’язаних між собою слів;

г) мовлення, при якому причинно-наслідкові зв’язки, співвіднесення фактів, подій, відбувається на основі попередніх висловлювань.

23. Основними функціями мови є:

1)__________________________________________

2)__________________________________________

3)__________________________________________

24. Оберіть правильну відповідь:

Розвивальна функція мови полягає у тому, що:

а) мова впливає на розвиток психічних процесів людини;

б) мова впливає на розвиток суспільства і суспільство впливає на розвиток мови;

в) мова впливає на розвиток особистості людини;

г) мова впливає на руховий і культурний розвиток людини;

25. Оберіть правильну відповідь.

Здатність мозкових механізмів аналізувати й диференціювати відчуття, що надходять від мовленнєвих органів під час їх руху – це:

а) сукцесивний аналіз; в) сукцесивний синтез;

б) пропріоцептивний аналіз; г) симультанний синтез.

26. Визначить особливості егоцентричного мовлення.

1)________________________________________________________

2)________________________________________________________

3)________________________________________________________

27. Перерахуйте основні функції мовлення.

1)__________________________________________

2)__________________________________________

3)__________________________________________

28. У чому реалізується гносеологічна функція мовлення?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. У чому виявляється особливості спілкування дитини з ровесниками?

1)__________________________________________________________

2)__________________________________________________________

3)__________________________________________________________

4)__________________________________________________________

30. Дайте визначення: сукцесивний аналіз – це..........

Змістовий модуль 2. Дослідження процесу мовленнєвої комунікації

Варіант 1

1. Оберіть правильну відповідь.

Між мовленням і мисленням критичний момент спостерігається тоді, коли:

а) дитина оволодіває силогізмом;

б) мовлення відокремлюється від мислення;

в) мовлення стає інтелектуальним, а мислення мовленнєвим;

г) мислення стає образним.

2. Оберіть правильну відповідь.

Слово є поняттям у тому випадку, коли воно:

а) виконує символічну функцію;

б) відноситься до певної категорії предметів, схожих між собою;

в) відноситься до категорії однотипних предметів, які характеризуються незначною кількістю суттєвих специфічних ознак;

г) відноситься до категорії однотипних предметів, які характеризуються спільними специфічними ознаками.

3. Оберіть правильну відповідь.

Здатність до засвоєння мовлення у людини є:

а) генетично обумовленою;

б) соціально обумовленою;

в) фізіологічно обумовленою;

г) генетично и соціально обумовленою.

4. Оберіть правильну відповідь.

Функція сприйняття вичленовування та диференціації звуків мовлення на слух – це функція:

а) пропріоцептивного аналізу;

б) симультанного синтезу;

в) сукцесивного аналізу;

г) кінестетичного аналізу.

5. Оберіть правильну відповідь.

Хто запропонував періодизацію становлення мовлення дитини, яка представлена двома етапами – підготовчий (до 2 років) та етап самостійного оформлення мовлення?

а) Р.Л. Розенгард-Пупко;

б) М.К Шеремет;

в) О.М. Гвоздєв;

г) О.Р. Лурія.

6. Оберіть правильну відповідь.

Хто з авторів запропонував періодизацію становлення мовлення дитини, яка представлена чотирма етапами – підготовчий, етап початкового оволодіння мовою, дошкільний, шкільний?

а) О.М. Гвоздєв;

б) М.К Шеремет;

в) О.М. Леонтьєв;

г) Р.Л. Розенгард-Пупко.

7. Оберіть правильну відповідь.

Хто з вчених прослідкував послідовність появи у мовленні дитини різних частин мови, словосполучень, різних видів речень і на цій основі виділив певні періоди у встановленні мовлення дитини?

а) О.М. Гвоздєв;

б) М.К. Шеремет;

в) О.М. Леонтьєв;

г) О.В. Правдіна.

8. Оберіть правильну відповідь.

Скільки етапів у становленні мовлення дитини виділено О.В. Правдіною?

а) 2 етапи;

б) 3 етапи;

в) 4 етапи;

г) 5 етапів.

9. Оберіть правильну відповідь.

У якому віці у мовленні дитини вперше з’являються прикметники без узгодження з іменником в називному відмінку однини чоловічого та жіночого роду?

а) 1рік 10 місяців – 2 роки;

б) 2,5 – 3 роки;

в) 2 роки 3 місяці – 3 роки;

г) 3 роки.

10. Оберіть правильну відповідь.

У якому віці дитина у повному обсязі має оволодіти звуковою стороною мовлення?

а) 3 роки;

б) 4 – 6 років;

в)3 – 4 роки;

г) 7 – 9 років.

11. Оберіть правильну відповідь.

Вкажіть третій етап періоду засвоєння граматичної структури речень (за О.М.Гвоздєвим):

а) час засвоєння службових слів для вираження синтаксичних відношень;

б) час ознайомлення із граматичною структурою речень;

в) час формування поняття «структура речення»;

г) час формування перших граматичних форм.

12. Оберіть правильну відповідь.

Спотворення складової структури слів у дітей відбувається шляхом:

а) перефразії та скорочення кількості складів слова;

б) спрощення та заміни у будові певного слова;

в) скорочення кількості складів, спрощення будови слів та уподібнення;

г) перефразії, скорочення кількості складів та уподібнення.

13. Оберіть правильну відповідь.

В основі послідовної появи звуків у мовленні лежать:

а) підвищена увага до дитини, складність артикуляційного укладу звуків;

б) спостережливість та допитливість дитини до мовлення дорослих;

в) близькість артикуляції звука до рухових безумовних реакцій, підвищена увага до дитини;

г) близькість артикуляції звука до рухових безумовнорефлексивних реакцій, складність артикуляційних укладів звуків.

14. Оберіть правильну відповідь.

Укажіть варіант, який відповідає правильному послідовному переліку етапів становлення мовлення дитини за О.М. Гвоздєвим:

а) період засвоєння граматичної структури речення – період речень, що складаються з аморфних слів-коренів – період засвоєння морфологічної системи рідної мови;

б) період речень, що складаються з аморфних слів-коренів – період засвоєння граматичної структури речення – період засвоєння морфологічної системи рідної мови;

в) період речень, що складаються з аморфних слів-коренів – період засвоєння морфологічної системи рідної мови – період засвоєння граматичної структури речення;

г) період засвоєння морфологічної системи рідної мови – період речень, що складаються з аморфних слів-коренів – період засвоєння граматичної структури речення.

15. Оберіть правильну відповідь.

У якому віці дитина засвоює морфологічну систему рідної мови (за О.М. Гвоздєвим)?

а) з 2 до 4 років;

б) з 3 до 5 років;

в) з 5 до 8 років;

г) з 4 до 6 років.

16. Оберіть правильну відповідь.

Найважливіше психологічне положення, згідно з яким за значенням слова на різних етапах стоять різні психологічні процеси, тобто з розвитком значення слова змінюється не лише його смислова, але й системна психологічна будова (за Л.С. Виготським) – це положення про:

а) смисловий розвиток слова;

б) системний розвиток слова;

в) історичний розвиток слова;

г) онтогенетичний розвиток слова.

17. Оберіть правильну відповідь.

Під смисловим розвитком значення слова Л.С. Виготський розумів той факт, що:

а) в процесі розвитку дитини відношення слова до предмету та виділення відповідних ознак, кодування цих ознак і віднесення предмету до відомої системи категорій не залишається незмінним, а змінюється в онтогенезі дитини;

б) в процесі розвитку дитини відношення слова до предмету та виділення відповідних ознак, кодування цих ознак і віднесення предмету до відомої системи категорій залишається незмінним;

в) найважливіше психологічне положення, згідно з яким за значенням слова на різних етапах стоять різні психологічні процеси, тобто з розвитком значення слова змінюється його смислова сторона;

г) найважливіше психологічне положення, згідно з яким за значенням слова на різних етапах стоять різні психологічні процеси, тобто з розвитком значення слова змінюється не лише його смислова, але й системна психологічна будова.

18. Встановіть відповідність:

а) Референтне значення слова б) Соціально-комунікативне значення слова в) Значення слова г) Смисл слова 1. Індивідуальне значення слова, що виділене з об’єктивної системи зв’язків, які складаються з тих зв’язків, що мають відношення до даного моменту та ситуації.
  2. Значення, що вводить слово у відповідну логічну категорію.
  3. Значення, що відтворює його комунікативні функції.
  4. об’єктивно створена в історичному процесі система зв’язків, що стоять за словом.

19. Оберіть правильну відповідь.

Основна функція слова, яку ще прийнято називати «анотативною» або «референтною» функцією слова – це:

а) узагальнююча;

б) систематизуюча;

в) аналітична;

г) номінативна.

20. Оберіть правильну відповідь.

До внутрішнього мотиву породження мовленнєвого висловлювання відносять:

а) звернення інформаційного характеру;

б) бажання висловитись;

в) вимога;

г) запитання.

21. Оберіть правильну відповідь.

На якому етапі породження мовленнєвого висловлювання утворюється „ядро думки”, за О.Р.Лурія?:

а) на етапі створення мотиву висловлювання;

б) на етапі створення задуму висловлювання;

в) на етапі первинного семантичного запису;

г) на етапі внутрішнього мовлення.

22. Оберіть правильну відповідь.

На етапі „первинного семантичного запису”, за О.Р. Лурія, відбувається:

а) утворення „ядра думки”;

б) створення симультанної схеми майбутнього висловлювання;

в) утворення синтагматичної будови майбутнього висловлювання;

г) утворення моторної схеми майбутнього висловлювання.

23. Оберіть правильну відповідь.

Інвертованими називають речення, в яких:

а) порядок слів відповідає послідовності подій, про яких йде мова;

б) порядок слів не відповідає послідовності подій, про яких йде мова;

в) пропущений предикат;

г) дві і більше предикативних основ.

24. Оберіть правильну відповідь.

Скількома системами графічних знаків має оволодіти дитина під час навчання грамоти?

а) однією;

б) двома;

в) трьома;

г) чотирма.

25. Перерахуйте рівні організації процесу письма:

І рівень _______________________________________________;

ІІ рівень ______________________________________________;

ІІІ рівень ______________________________________________.

26. Дайте відповідь.

Що ми розуміємо під «значенням» слова (за Л.С. Виготським)?

27. Дайте відповідь.

Що відносять до процесів мовленнєвої комунікації?

28. Дайте відповідь.

Етапами декодування за О.Р.Лурія.

29. Дайте відповідь.

Етапами оволодіння навичкою читання в онтогенезі за Т.Г.Єгоровим є:

1)_______________________________________________________;

2)_______________________________________________________;

3)_______________________________________________________;

4)_______________________________________________________.

30. Наведіть правильну відповідь.

Письмо як особлива семіотична система графічних знаків існує автономно від усної мови. Наведіть приклад суттєвих відмінностей усної мови від писемної.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

 

Варіант 2

1. Оберіть правильну відповідь.

У якому віці дитина у повному обсязі має оволодіти звуковою стороною мовлення?

а) 3 роки;

б) 4 – 6 років;

в)3 – 4 роки;

г) 7 – 9 років.

2. Оберіть правильну відповідь.

Під смисловим розвитком значення слова Л.С. Виготський розумів той факт, що:

а) в процесі розвитку дитини відношення слова до предмету та виділення відповідних ознак, кодування цих ознак і віднесення предмету до відомої системи категорій не залишається незмінним, а змінюється в онтогенезі дитини;

б) в процесі розвитку дитини відношення слова до предмету та виділення відповідних ознак, кодування цих ознак і віднесення предмету до відомої системи категорій залишається незмінним;

в) найважливіше психологічне положення, згідно з яким за значенням слова на різних етапах стоять різні психологічні процеси, тобто з розвитком значення слова змінюється його смислова сторона;

г) найважливіше психологічне положення, згідно з яким за значенням слова на різних етапах стоять різні психологічні процеси, тобто з розвитком значення слова змінюється не лише його смислова, але й системна психологічна будова.

3. Оберіть правильну відповідь.

До внутрішнього мотиву породження мовленнєвого висловлювання відносять:

а) звернення інформаційного характеру;

б) бажання висловитись;

в) вимога;

г) запитання.

4. Оберіть правильну відповідь.

У якому віці у мовленні дитини вперше з’являються прикметники без узгодження з іменником в називному відмінку однини чоловічого та жіночого роду?

а) 1рік 10 місяців – 2 роки;

б) 2,5 – 3 роки;

в) 2 роки 3 місяці – 3 роки;

г) 3 роки.

5. Оберіть правильну відповідь.

В основі послідовної появи звуків у мовленні лежать:

а) підвищена увага до дитини, складність артикуляційного укладу звуків;

б) спостережливість та допитливість дитини до мовлення дорослих;

в) близькість артикуляції звука до рухових безумовних реакцій, підвищена увага до дитини;

г) близькість артикуляції звука до рухових безумовнорефлексивних реакцій, складність артикуляційних укладів звуків.

6. Оберіть правильну відповідь.

Найважливіше психологічне положення, згідно з яким за значенням слова на різних етапах стоять різні психологічні процеси, тобто з розвитком значення слова змінюється не лише його смислова, але й системна психологічна будова (за Л.С. Виготським) – це положення про:

а) смисловий розвиток слова;

б) системний розвиток слова;

в) історичний розвиток слова;

г) онтогенетичний розвиток слова.

7. Оберіть правильну відповідь.

Вкажіть третій етап періоду засвоєння граматичної структури речень (за О.М.Гвоздєвим):

а) час засвоєння службових слів для вираження синтаксичних відношень;

б) час ознайомлення із граматичною структурою речень;

в) час формування поняття «структура речення»;

г) час формування перших граматичних форм.

8. Встановіть відповідність:

а) Референтне значення слова б) Соціально-комунікативне значення слова в) Значення слова г) Смисл слова 1. Індивідуальне значення слова, що виділене з об’єктивної системи зв’язків, які складаються з тих зв’язків, що мають відношення до даного моменту та ситуації.
  2. Значення, що вводить слово у відповідну логічну категорію.
  3. Значення, що відтворює його комунікативні функції.
  4. об’єктивно створена в історичному процесі система зв’язків, що стоять за словом.

9. Оберіть правильну відповідь.

Спотворення складової структури слів у дітей відбувається шляхом:

а) перефразії та скорочення кількості складів слова;

б) спрощення та заміни у будові певного слова;

в) скорочення кількості складів, спрощення будови слів та уподібнення;

г) перефразії, скорочення кількості складів та уподібнення.

10. Оберіть правильну відповідь.

Основна функція слова, яку ще прийнято називати «анотативною» або «референтною» функцією слова – це:

а) узагальнююча;

б) систематизуюча;

в) аналітична;

г) номінативна.

11. Оберіть правильну відповідь.

На етапі „первинного семантичного запису”, за О.Р. Лурія, відбувається:

а) утворення „ядра думки”;

б) створення симультанної схеми майбутнього висловлювання;

в) утворення синтагматичної будови майбутнього висловлювання;

г) утворення моторної схеми майбутнього висловлювання.

12. Оберіть правильну відповідь.

Хто з авторів запропонував періодизацію становлення мовлення дитини, яка представлена чотирма етапами – підготовчий, етап початкового оволодіння мовою, дошкільний, шкільний?

а) О.М. Гвоздєв;

б) М.К Шеремет;

в) О.М. Лєонтьєв;

г) Р.Л. Розенгард-Пупко.

13. Оберіть правильну відповідь.

Між мовленням і мисленням критичний момент спостерігається тоді, коли:

а) дитина оволодіває силогізмом;

б) мовлення відокремлюється від мислення;

в) мовлення стає інтелектуальним, а мислення мовленнєвим;

г) мислення стає образним.

14. Оберіть правильну відповідь.

У якому віці дитина засвоює морфологічну систему рідної мови (за О.М. Гвоздєвим)?

а) з 2 до 4 років;

б) з 3 до 5 років;

в) з 5 до 8 років;

г) з 4 до 6 років.

15. Оберіть правильну відповідь.

Скількома системами графічних знаків має оволодіти дитина під час навчання грамоти?

Date: 2015-12-13; view: 463; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию