Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
|
|
Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала.
На семинарских занятиях регулярно проводится:
— устный опрос;
— заслушивание докладов по заранее распределенным темам;
— анализ нормативных правовых актов и судебной практики.
Промежуточный контроль:
— контрольное задание;
— экзамен, проводится в устной форме (два вопроса).
| Требования к результатам освоения дисциплины | Оценка |
| Студент - показывает глубокие и всесторонние знания по содержанию дисциплины в соответствии с программой государственного экзамена; - свободно ориентируется в основной и дополнительной литературе; - самостоятельно, аргументировано и логически последовательно излагает материал вопроса; - демонстрирует умение логически анализировать различные научные взгляды, отстаивать собственную позицию, творчески увязывать теоретические положения с юридической, экономической, социальной и иными видами практики; - обладает культурой речи. | отлично |
| Студент: - показывает твердые знания отдельных тем дисциплины, включенных в программу государственного экзамена. - хорошо ориентируется в основной литературе; - знает требования нормативных документов; - самостоятельно и последовательно излагает материал вопроса; - умеет увязывать теоретические положения с юридической, экономической, социальной и иными видами практики. | хорошо |
| Студент: - показывает общие знания по вопросам, включенным в программу государственного экзамена; - ориентируется лишь в некоторых источниках из числа основной литературы; - знает отдельные положения нормативных документов; - материал излагает репродуктивно, допуская некоторые ошибки; - предпринимает некоторые попытки анализировать отдельные научные взгляды; - с трудом увязывает теоретические положения с юридической, экономической, социальной и иными видами практики | удовлетворительно |
| Студент: - не демонстрирует знания по вопросам, включенным в программу государственного экзамена; - не ориентируется в источниках и литературе; - не знает положения соответствующих нормативных документов; - затрудняется дать дефиницию основных юридических категорий; - не состоянии ответить на дополнительные вопросы комиссии; - не может увязать теоретические положения с юридической, экономической, социальной и иными видами практики; - речь слабо развита и маловыразительна | неудовлетворительно |
| Контрольная работа: | |
| – если тема работы раскрыта; – если присутствуют все структурные компоненты работы; – если введение работы отвечает требованиям, предъявляемым к его содержанию; – если работа выполнена самостоятельно; – если в работе присутствуют ссылки на использованную литературу и иные источники; – если в работе приводятся примеры, приведенные самостоятельно; – если в работе присутствуют собственные мысли и выводы ее автора; – если использована дополнительная литература по теме, нормативные и иные источники; – если работа оформлена надлежащим образом. | зачтено |
| – если тема работы не раскрыта; – если содержатся грубые ошибки; – если отсутствует какой-либо структурный компонент работы; – если введение работы не отвечает требованиям, предъявляемым к его содержанию; – если работа выполнена не самостоятельно, а путем сплошного списывания учебников или иных источников; – если в работе отсутствуют ссылки на использованную литературу и иные источники; – если в работе приводятся примеры, взятые из учебников, учебных пособий, монографий; – если в работе отсутствуют собственные мысли и выводы ее автора; – если не использована дополнительная литература по теме, нормативные и иные источники; – если работа оформлена ненадлежащим образом. | не зачтено |
Date: 2015-12-13; view: 1173; Нарушение авторских прав