Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
I. Науково-методичне обгрунтування теми. За редакцієюд.м.н. Вещківського БСтр 1 из 53Следующая ⇒
ББК57.1я7 За редакцією д.м.н. Вещківського Б. М., д.м.н. СтепанківськоїГ. К. Відповідальна за випуск Гордєєва Г. Д. Авторський колектив Венцківський Б. М., Степанківська Г. К, Товстановська В. О., Авраменко С. О., ВенцівськаіБ, ВітовськийЯ. М, Гордєєва Г.Д., Гужевсь-ка І В., Даніленко Л. П., Жегулович В. Г., Костенко О. Ю., Лакатош В. П., Мельник А. П., Ходак А. 0., ШевнюкЛ. А., Шульженко Т. М, Яроцький М Є, Бурка О. А., Дем'яненко С. С, Дубчак В. Є, Ковальова Н. В., Кущ В. М, Леуш С С, Осадчук С. В., Прилуцька ЛБ., Сахароваї О.,СеменюкЛМ, Слободя-ник О. Я., Тксшич В. О., ЧерноваГ. М. Рекомендовано Цент/уальним методичним кабінетом з вищої медичної освіти МОЇ України йчн викладачів вищих медичних навчальних закладів IVрівня акредитації (протокол № 1 від 1104.05р.) 966-96192-9-7 © Медичний національний університет ім. О.О. Богомольця, 2005 СТРУКТУРА І ПРИНЦИПИ РОБОТИ АКУШЕРСЬКОГО СТАЦІОНАРУ I. Науково-методичне обгрунтування теми При знайомстві з структурою і принципами роботи акушерського стаціонару слід підкреслити чітку організацію заходів, спрямованих на покращання медичної допомоги населенню, спадкоємність, доступність, проведення профілактичних і лікувальних заходів безкоштовно і на високому кваліфікаційному рівні. Правильна організація роботи акушерської служби сприяє зниженню перинатальних і материнських захворювань і смертності, що має не лише медичне, а й соціальне значення. II. Навчально-виховні цілі У результаті проведення заняття студент повинен знати: 1) структуру акушерського стаціонару; 2) основні завдання акушерського стаціонару; 3) основні показання, протипоказання для спільного перебування матері й 4) основні заходи щодо профілактики гнійно-септичних ускладнень в 5) основні показання до прийому вагітних і породіль і до переводу в об уміти: оцінювати показання до прийому вагітних у фізіологічне та в обсерваційне відділення. III. Вихідні й базові знання 1. Основи асептики і антисептики, дезинфікуючі засоби, що використо 2. Законодавство про охорону праці і здоров'я жінок і дітей в Україні. 3. Принципи роботи стаціонарів хірургічного профілю. IV. Зміст навчального матеріалу Стаціонарна акушерська допомога населенню надається в самостійних пологових будинках або в пологових відділеннях, які входять до складу лікарень. Організація їх роботи будується за єдиним принципом відповідно до діючого законодавства, наказів, розпоряджень, інструкцій, вказівок. Структура пологового будинку повинна відповідати вимогам будівельних норм (площа для матері та дитини — 9 м2) і правил щодо лікувально-профілактичних закладів; оснащення — табелю устаткування пологового будинку; санітарно-протиепідемічний режим — діючим нормативним документам. Основні завдання акушерського стаціонару 1. Проведення профілактичних заходів щодо попередження ускладнень 2. Надання кваліфікованої допомоги вагітним, роділлям, породіллям. 3. Впровадження в практику сучасних методів діагностики і лікування 4. Надання допомоги новонародженим з урахуванням їх стану. 5. Проведення санітарно-просвітницької роботи. 6. Проведення заходів щодо боротьби з гнійно-септичною інфекцією її Структурні відділення акушерського стаціонару 1. Фізіологічне акушерське відділення (санітарний пропускник, палати Особливістю пологового будинку (акушерського відділення) зі спільним перебуванням матері і дитини є активна участь матері в догляді за новонародженою дитиною. При спільному перебуванні матері і дитини після пологів обмежується контакт новонародженого з медичним персоналом, знижується можливість інфікування дитини госпітальними штамами мікробів, створюються сприятливі умови для заселення організму новонародженого мікрофлорою матері. При такбму режимі є можливість навчити матір навичкам виходжування та догляду за новонародженим. Протипоказання для спільного перебування матері і дитини Протипоказання з боку матері: - тяжкі форми пізніх гестозів; - екстрагенітальні захворювання в стадії декомпенсації; - операційні втручання з тяжкими порушеннями гомеостазу; - гострі інфекційні генітальні та екстрагенітальні захворювання; - розриви промежини III ступеня. - недоношеність IV ступеня; - внутрішньоутробна гіпотрофія плода III ступеня; - асфіксія при народженні (середнього і важкого ступенів); - родова травма з порушеннями функцій життєво важливих систем; - важкі вроджені вади; - гемолітична хвороба важкого ступеня; - синдром дихальних розладів II і III ступенів. 2. Обсерваційне відділення (ті самі структурні одиниці, що і в фізіологічному Підставами для госпіталізації до обсерваційного акушерського відділення є: 1. Гострі респіраторні захворювання (грип, ангіна та ін.), прояви екстра- 2. Гарячковий стан (температура тіла вище 37,6°С) при відсутності 3. Тривалий безводний період (відходження навколоплідних вод за 12 і Date: 2015-12-12; view: 421; Нарушение авторских прав |