Титульный лист отчета

3. Индивидуальное задание для прохождения производственной практики располагается сразу после титульного листа и определяет содержание практики для конкретного студента.

Задание выдается в первый день практики, содержит формулировку задания, подписывается руководителем практики. Форма бланка индивидуального задания приведена в Приложении 2

4.Аттестационный лист о прохождении практики студентом-практикантом, формируется руководителями практики и содержит информацию об уровне сформированности профессиональных и общих компетенций.

5.Введение содержит информацию о целях и задачах производственной практики, а также о профессиональных компетенция, которые формируются в ходе прохождения производственной практики. (см. Программа производственной практики).

6.Содержание – структурный элемент отчета, кратко описывающий структуру отчета с номерами и наименованиями разделов, подразделов, а также перечислением всех приложений и указанием соответствующих страниц.

Характеристика учебного заведения должна содержать информациюпо следующим разделам:

Сфера деятельности и организационная структура образовательного учреждения (год основания, история развития образовательного учреждения; организационная структура образовательного учреждения; педагогический состав и количество учащихся образовательного учреждении; и т.д.)

Учебно-материальная база образовательного учреждения (количество кабинетов, мастерских и их оснащение; наличие библиотеки, спорткомплекса и их оснащение; и т.д.)

Методическая работа в образовательном учреждении (формы методической работы и их характеристика; основные направления методической работы)

Организация воспитательной работы в образовательном учреждении (работа, кружков, секций, творческих студий и т.д.)

Объем данного раздела отчета 4-5 листов.

Анализ документации мастера п/о выполняется после изучения планирующей, учетной и отчетной документации мастера производственного обучения (учебного плана, рабочей программы, перечня учебно-производственных работ, плана производственного обучения группы, перспективно-тематического плана, плана урока, графика и перемещения учащихся по рабочим местам, графика учета производственного обучения, нарядов на выполнение нормируемых работ, дневника производственной практики, документации по выпускным квалификационным экзаменам, форм отчета мастера профессионального обучения). Форма таблицы «Анализ документации мастера п/о» приводится в Приложении 3.

Анализ уроков производственного обучения (Тема№1., Тема №2.) выполняется по определенной схеме, приведенной вПриложении 4 и дополняется развернутыми ответами на вопросы по аспектному плану урока (Приложение 5)

Объем данного раздела отчета 2-3 листа по каждому из уроков п/о.

Планы уроков производственного обучения (Тема№3., Тема №4.) составляются по темам программы образовательного учреждения-базы практики, согласовываются с руководителем от образовательного учеждения-базы практики и утверждаются руководителем практики (Приложение 6)

Самоанализ уроков производственного обучения (Тема№3., Тема №4.) выполняется по определенной схеме, приведенной вПриложении 7

План-конспект открытого урока производственного обучения составляется в более развернутой формес приложением, всех дидактических средств, подготовленных к открытому уроку п/о (ИТК, карточки-задания, карты дефектов, образцы-эталоны и т.д.).