Общение со звуковым ребенком

Рассказ св. Павла, который был когда-то Павликом:

«…Три года жизни — это много или мало? Все интересно... и нет опыта жизни этом мире, а есть ощущение, что все опять повторяется...

Мальчик часто оставался один. Он знал, еда на столе, но есть совсем не хотелось. Он часто слушал радио, а когда рассказывали сказки Дядюшки Римуса, время летело совсем незаметно.

В тот день он проснулся с ощущением, что во сне видел что-то важное, но совсем не помнил, что это было. Весь день он думал о своем сне, но не мог ничего вспомнить...

Вечером устав от этих мыслей, он лег на пол и долго лежал, ни о чем не думая... Стало темно, но включать свет не хотелось.

В голову приходили мысли...

— где я был до того как родился?

— когда дедушки умирают, они снова превращаются в малышей?

— если совсем не шевелиться и ничего не чувствовать, то можно умереть...?

— А как это... умереть? и он решил умереть, ему стало интересно...

Он обнаружил, что ног он уже не чувствует, постепенно пропали руки... тело... Ему было непривычно чувствовать себя без тела, но так приятно... Время остановилось...

Он был в пустоте, он был ничем, кусочком сознания без всего... Постепенно он растворялся в пустоте, сознание тоже начало угасать, как огонек свечи, все меньше и меньше... И там, на краю пропасти он почувствовал, что сейчас он может стать любым человеком, если еще чуть-чуть...

Какая-то качка... Голоса... Что с ним!?... Он не дышит...

Невозможно пошевелиться и сказать что все хорошо, зачем меня трясут? Через полуоткрытые глаза он увидел взволнованные глаза мамы...

— Как ты нас напугал!

— Мам... я был так далеко... Мы все — это Я...»

Меланхольный звуковик — предмет особого отношения в семье. Если вам досталось такое сокровище, вам остается либо убить его, либо принять таким, какой он есть. Любить надо аккуратно, неназойливо. Создайте условия для самореализации вашему уретральному звуковику. Ребенок берет любой инструмент и играет под свое собственное настроение свою собственную мелодию, неповторяющуюся. Если ребенок звуковой, погрузите его в музыкальный климат и помните о том, что пока он не проглотил длинную музыкальную устрицу, трогать его нельзя. Если надо, он сам выберет то, что нужно. Если нужно дать ему какую-то информацию (мама — ребенок), то надо преподнести ее в виде оперной арии. Он не слушает слова, он слушает мелодию вашего голоса. Из него вырастит гениальный музыкант. Понаблюдайте за ним, но не прерывайте. Ноты ему ни к чему, они даже мешают. Не отдавайте его в музыкальную школу, там его обязательно изуродуют. Музыкальная школа для такого ребенка — каторга.

У меня обучались две звуковички (подростки). Я заметил, что их «глушит» даже незначительные изменения моего эмоционального состояния. Пришлось специально подбирать свое состояние, для того, чтобы от меня исходил нужный звук — нужный для обучения звуковиков.