Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практическое занятие 7. Механизм государства
|
|
Цели - закрепление знания, полученные студентами на лекции «Механизм государства», воспитание уважения к праву, развитие осознания важности теоретических вопросов в практической деятельности, выработка у студентов практических навыков работы с юридической литературой.
Содержание занятия:
Вступительная часть: Объявление темы и цели занятия. Определение порядка проведения занятия и заполнения отчета: заслушивание докладов по учебным вопросам, дискуссия по теме, мини-тестирование. Проверка наличия присутствующих на занятии и отражение данного факта присутствия в ведомости балльно-рейтинговой системы).
Учебные вопросы:
1. Понятие и структура механизма государства.
2. Понятие и структура государственного аппарата.
3. Понятие, признаки, виды органов государства.
Мини-тестирование по теме Механизм государства.
1. Подберите понятие к данному определению: «Система государственных органов, при помощи которых обеспечивается выполнение внутренних и внешних функций государства»:
1.1. правительство;
1.2. аппарат государства; +
1.3. администрация Президента;
1.4. формы государства;
2. К какому понятию относится следующее определение: «Относительно самостоятельная, структурно обособленная часть государственного аппарата, наделенная соответствующей компетенцией и опирающаяся в процессе реализации своих функций на организационную, материальную и принудительную силу государства»:
2.1. правящая партия;
2.2. государственный орган; +
2.3. профсоюзный комитет;
2.4. правозащитная организация;
3. Назовите признак, не относящийся к признакам государственного органа:
3.1. формируется по воле государства и от его имени осуществляет свои функции;
3.2. выполняет строго определенные, установленные в законодательном порядке виды деятельности;
3.3. имеет юридически закрепленную структуру, компетенцию (совокупность прав и обязанностей);
3.4. деятельность государственного органа основана на принципе самоокупаемости; +
4. На какие разновидности подразделяются органы государства в зависимости от видов ветвей государственной власти:
4.1. федеральные и субъектов федерации;
4.2. законодательные, исполнительные и судебные; +
4.3. коллегиальные и единоначальные;
4.4. открытые и закрытые;
5. Определите, к какой разновидности государственных органов относятся те, члены которых избираются населением:
5.1. первичные;
5.2. производные (вторичные); +
5.3. судебные;
5.4. важнейшие;
Заключительная часть: Выявление основных ошибок студентов при представлении докладов по учебным вопросам и при решении мини-тестирования. Подведение итогов практического занятия. Постановка задачи на следующее занятие. Окончательное заполнение ведомости балльно-рейтинговой системы. Выставление оценок и их мотивировка. Домашнее задание: повторение основных понятий и терминов темы.
Date: 2015-04-19; view: 7009; Нарушение авторских прав