Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
На уроках физической культуры
|
|
Методы организации деятельности занимающихся и спользуются для того чтобы обеспечить благоприятные условия обучения для всех занимающихся.
Фронтальный:
Весь состав занимающихся выполняет одни и те же задания в общем построении и ритме работы.
Требует руководство педагога.
Обеспечивает высокую плотность занятия
Результаты выполнения зависят от индивидуальных способностей. Приходится варьировать приемы, сочетать с групповой и индивидуальной.
| Одновременное | Попеременное | Посменное | Поточное | |
| Под счет музыку которую временами можно прекращать для развития чувства темпа. | Когда требуется взаимопомощь, страховка, контроль, оценка. | Весь состав на несколько смен, которые волнами выполняют одно и то же. | Каждый поочередно передвигается, в указанный момент (чаще бегом), чтобы выполнить задание и возвратиться на исходное место. | |
| При ограничении пропускной способности оборудования. | ||||
| Устанавливаются требования к действиям и поведению занимающихся; определяется порядок завершения упражнения и подготовки к повторной работе | ||||
| Применяется для воспитания двигательных, моральных, волевых качеств. |
| П. Групповой | Ш. Индивидуальный | 1У. Круговой | |
| Весь состав занимающихся распределяется на несколько отделений по полу и уровню физической подготовленности. | Отдельным лицам предлагаются персональные задания, которые выполняются самостоятельно. | Каждый в составе небольшой группы выполняет заданное количество разных упражнений (серию заданий) переходя по кругу к специально подготовленным местам. | |
| Характерны все варианты фронтального метода. | Самостоятельные задания для учащихся значительно отличаются от основного состава по своей подготовленности особенностям и способностям, состоянию здоровья. | ||
| Серия заданий рассчитана на комплексное развитие физических качеств. | |||
| Требует достаточной учебно-воспитательной надежности и безопасности занятий. | |||
| Метод организации зависит от подготовки помощников - групповодов; от своевременного контроля за их работой, но и за всеми занимающимися. | |||
| Основной вариант – самостоятельное выполнение задания по плану педагога. | |||
| Важно обеспечить наблюдение за всеми и всегда. |
ПОМНИ! Ни один из способов не является универсальным. Учителю всегда надо умело
варьировать ими в зависимости от конкретных задач.
Date: 2015-05-22; view: 538; Нарушение авторских прав