Й тапсырмасын тексеру. Үй есебінің орындалуын тексеружәне шығару жолын талдау

Үй есебінің орындалуын тексеружәне шығару жолын талдау.

3.Жаңа тақырыпты түсіндіру

31-анықтама. Пирамиданың көлденең қимасы деп пирамида мен оның табанына парллель жазықтықтың қиылысуы аталады.

20-теорема. Табаны мен төбесінің арасында жатқан қима үшбұрышты пирамиданың табанына ұқсас үшбұрыш болады. Егер пирамиданың биіктігі Н және төбесінен көлденең қима жазықтығына дейінгі қашықтық d-ға тең болса, онда көлденең қиманың ауданы табанының ауданын шамасына көбейткенге тең.

21-теорема. Егер екі пирамиданың табандарының аудандары бірдей және биіктіктері тең болса, онда олардың көлемдері де тең болады.

22- теорема. Үшбұрышты пирамиданың көлемі оның табанының ауданы мен биіктігінің көбейтіндісінің үштен біріне тең.

23- теорема. Кез келген пирамиданың көлемі оның табанының ауданы мен биіктігінің көбейтіндісінің үштен біріне тең.

V═ S_таб∙Н

3) Қиық пирамиданың көлемінің формуласы

V═ Н (S₁ + +S₂)

4.Есептер шығару

Тақтада есептер шығару: №27, №28

Өздіктерінен есептер шығару: №29

5.Бекіту

Пирамиданың көлемінің формуласы?

Қиық пирамиданың көлемінің формуласы?

6. Үй тапсырмасы: 8.4. тақырып. Сұрақ 6-8. №30

Сабақ №__ 37 __

Күні:______

Сынып:_ 11 ___

Тақырыбы: Пирамиданың көлемі.

Мақсаты:

· Пирамиданың көлемінің формуласын пайдаланып есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

· Кеңістікті елестету арқылы бейнелеу дағдыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жүйелеу және қорытынды жасай алу біліктерін дамытуға жағдай жасау.

· Оқушыларды белсенді танымдық іс-әрекетке жұмылдыру арқылы пәнге деген ынтасын, қызығушылығын арттыруға, кәсіби бағдар беруге мүмкіндік туғызу.

· Типі: Бекіту сабақ.

· Сабақтың көрнекілігі: түрлі сызбалар

· Оқыту әдісі: тірек-сызбамен жұмыс

· Оқыту технологиясы: деңгейлік, сарамандық оқыту.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығы және оқу бөлмесінің, ақпараттық техниканың дайындығы тексеріледі. Оқушылармен сәлемдесу.