Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
II.Үй тапсырмасын тексеру. Үй есебінің орындалуын тексеру және шығару жолын талдау
Үй есебінің орындалуын тексеру және шығару жолын талдау.
III .Қайталау n Көпбұрыш және дөңес көпбұрыш дегеніміз не? n Дұрыс көпбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлер радиустарының формулаларын қорытып шығарыңдар. n Дөңес n бұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысының формуласы
ІІІ. Практикалық жұмыс. 1. Шеңбер сызыңдар. 2. Шеңбердің центрін белгілеңдер. 3. Шеңбердің радиусын өлшеп тауып, жазып қойыңдар. 4. Шеңбердің бойынан екі нүкте алып оларды А және В деп белгілеңдер. 5. А және В нүктелері шеңберді неше бөлікке бөледі 6. Доғаларды атап жазып қойыңдар 7. АВ хордасын жүргізіңдер 8. Шеңбердің В нүктесі арқылы өтетін диаметрін салып, СВ деп белгілеңдер 9. В нүктесі арқылы шеңберге ВК жанамасын жүргізіңдер 10.АВ диаметрі мен В нүктесі арқылы өтетін ВК жанамасының өзара перпендикуляр болатынын дәлелдеңдер. ІV Қайталау: - Шеңбер мен оның центрлік бұрышының қиылысуы шеңбердің центрлік бұрышқа сәйкес доғасы деп аталады. - Шеңбер доғасының градустық өлшемі деп оған сәйкес центрлік бұрыштың градустық өлшемін атайды. - Шеңбердің ұзындығы С = 2πR, осыдан 10 бұрышқа сәйкес доғаның ұзындығы: π ® l = (α = ) - Бұрыштың радиандық өлшемі деп осы бұрышқа тең доға ұзындығының радиусқа қатынасын айтады. 1рад = , - Дөңгелектің ауданы S = πR2 V. Есептер шығару: 1. Шеңбердің АВ диаметрі СД хордасына перпендикуляр және оны Е нүктесінде қияды. Егер ЕВ=4 см, ЕА=8 см болса СД-ны табыңыз: Жауабы:
2. Центрі О шеңбердің радиусы 16 тең. . АВ хордасын табыңыз: Жауабы: 16 3. Шеңбердің іштей сызылған бұрыштары АВ хордасына тіреледі. Ол хорда шеңберді 3:5 қатынасындай етіп біледі. Іштей сызылған бұрыштардың шамаларын табыңыз: Жауабы: 4. Шеңбердің АД мен ВС хордалары өзара қиылысады. АВС бұрышы 500-қа, ал АСД бұрышы 800-қа тең. САД бұрышын табыңыз: Жауабы: 500 5. Бір нүктеден жүргізілген жанама 20 см, ал осы нүктеден жүргізілген ең үлкен қиюшы 50 см. Шеңбердің радиусын табыңыз. Жауабы: 21 см 6. Радиусы R және г болатын екі шеңбер жанасады. Жанасу нүктесінен осы шеңберге жүргізілген ортақ жанамаға дейінгі қашықтықты табыңыз: Жауабы: 7. Ұзындығы см шеңберге хорда жүргізілген. Ол 600 доғамен кереді. Осы хорданың ұзындығын табыңыз. Жауабы: 18 см VІ. Бекіту сұрақтары 1) Шеңбер элементтері: центр, радиус, диаметр, хорда, доға, жанама 2) Шеңбер мен түзудің орналасуы һ > r, h < r, h = r VІІІ. Бағалау ІX. Үйге тапсырма: №1. Шеңбердің радиусы 2,5 см-ге тең. Шеңбер хордасы 6 см- ге тең болуы мүмкін бе? (Д = 5 см, хорда 6 см болуы мүмкін емес) №2. Өзара перпендикуляр хордалар бір-бірін 5 см және 7 см кесінділерге бөледі. О нүктесінен хордаға түсірілген перпендикулярды табыңдар. №3. АВ және СД центрі О болатын шеңбердің диаметрі. Егер СВ = 13 см, АВ = 16 см болса, АОД үшбұрышының периметрі неге тең болады? Сабақ №__ 52 __ Күні:______ Сынып:_ 11 ___ Сабақтың тақырыбы: Бір есепті шығару сабағы Сабақтың мақсаты: Білімділік: Планиметрия курсын қайталау және ол есепті әртүрлі тәсілдермен шығару барысында жүйелеу. Дамытушылық: Ой қорытындылау, логикалық ойлау қабілетін дамытуға жетелеу. Тәрбиелік: Ұқыптылық пен байқағыштыққа тәрбиелеу. Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа дайындығы және оқу бөлмесінің, ақпараттық техниканың дайындығы тексеріледі. Оқушылармен сәлемдесу. Date: 2015-05-05; view: 3458; Нарушение авторских прав |