Главная Случайная страница



Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника







Выводы 171





лее сильной субъективной реакции на неприятные звуки (взрослость). Превосходство мальчиков отмечено по замедлению сердечного ритма в ответ на звуки(младенчество) и более точной идентификации звуков животных.

Данные по тактильной модальности делятся на относящиеся к тактильным ощущениям (у новорожденных) и к тактильной перцепции. В первом случае обнаружено превосходство девочек по тактильной чувствительности (особенно при грудном вскармливании), а по другим характеристикам половых различий нет. По осязанию в дошкольном и младшем школьном возрасте различий нет, кроме того, что девочки лучше определяют гладкую поверхность и у них наблюдается лучшее взаимодействие зрительного и тактильного анализаторов при определении длины.

В отношении хронометрических характеристик установлено, что личный темп у женщин быстрее, чем у мужчин, а реакции женщин более замедленны, особенно по зрительной модальности, причем практически во всех возрастах.

В обонятельной чувствительности наблюдается превосходство женщин (особенно в определении некоторых неприятных запахов) — в любом возрасте и культуре. Две наиболее популярные гипотезы, объясняющие эту закономерность, — гипотеза о превосходстве женщин в решении когнитивных задач и гипотеза об их более обширном и глубоком опыте в использовании обонятельных стимулов.

По органическим ощущениям мужчины более точны (в частности, в определении своего кровяного давления). Определяя свое состояние и самочувствие, они опираются на внутренние ощущения и суждения, а женщины, кроме внутренних, еще и на внешние сигналы (эмоции и суждения других людей).

Исследования половых различий по болевым ощущениям и обезболиванию начаты лишь в 1990-х гг. В целом сделан вывод о том, что процессы боли и обезболивания различны у мужчин и женщин — и количественно, и качественно. У мужчин — большая болевая толерантность, а женщины более чувствительны (особенно в трудоспособном возрасте) по следующим типам боли: а) в мышцах и костях скелета; б) в области желудка и кишечника; в) головным болям и мигрени. Установлена связь гормонального уровня с болевой чувствительностью. С возрастом болевая чувствительность снижается — и у мужчин и у женщин. Некоторые лекарственные препараты эффективны для одного пола и неэффективны для другого. Существует 4 гипотезы, объясняющие эти половые различия: генетическая, гормональная, связанная с социальным опытом и связанная с гендерной социализацией.



Среди клиницистов, клинических психологов, консультантов, психотерапевтов существуют гендерные предубеждения. Их проявления: а) они по-разному судят о психическом здоровье мужчин и женщин; б) нормативные оценки психического здоровья взрослых людей больше похожи на мужские, чем на женские показатели; в) предубеждения против женщин существуют у терапевтов обоего пола, но у мужчин-терапевтов они выражены сильнее; г) квалификация, опыт не снижают этих предубеждений; д) одни и те же симптомы могут трактоваться у мужчин — как норма или несерьезная патология, а у женщин — как более серьезная; е) опытные психотерапевты считают наличие лидера-женщины в семье признаком ее патологии, а этих женщин и пассивных отцов — нездоровыми личностями.

Некоторые реакции на социальные стимулы у новорожденных и младенцев разного пола не отличаются (в том числе на лицо матери и незнакомца, голос ма-


172 Глава 5. Ощущения и восприятие

тери и незнакомца, мужской голос). Однако различие состоит в характере реакции на социальные стимулы: мальчики демонстрируют исследовательскую, а девочки — коммуникативную и эмоциональную реакции.

Принято считать, что мужчины лучше читают карты, а женщины — лица, но в сложных ситуациях женщины уступают мужчинам по этому показателю, к тому же их перцептивные способности существенно ухудшаются с возрастом. Помимо этого мужские и женские перцептивные способы значительно различаются, но оба могут быть одинаково эффективными.

При изучении свидетельских показаний установлено, что и мужчины и женщины точнее запоминают и описывают детали вещей и событий, связанные с их полом, а также что мужчины превосходят женщин в запоминании деталей эпизодов, связанных с насилием и жестокостью. Но есть данные и о том, что женщины — более надежные свидетели, что может объясняться их большим интересом к личностной информации и лучшей кратковременной памятью.

Пол преступника может влиять на показания свидетелей посредством двух типов гендерной стереотипизации: прямого (жертвой насилия принято считать женщину, и если жертвой является мужчина, ему приписывают большую ответственность и вину за провокацию преступления) и реверсивного (противоположного) — женщины-свидетели более резко судят не мужчин-преступников (что соответствовало бы прямому гендерному стереотипу), а, напротив, женщин в этой роли.

Получены данные о проявлении прямого стереотипа у свидетелей обоего пола — в отношении мужчин они демонстрировали более жесткие суждения, чем в отношении женщин (мужчина воспринимается как более активный участник криминального события, даже когда он выступает в роли жертвы).



Вопросы аля самопроверки

1. Расскажите об особенностях зрительных ощущений у новорожденных мальчиков и девочек. Подкрепите свой рассказ экспериментальными данными.

2. Каковы половые различия в зрительных ощущениях в младенческом возрасте? Приведите конкретные данные.

3. Охарактеризуйте зрительные ощущения и восприятие в раннем детстве и дошкольном периоде.

4. Какие особенности зрительной системы обнаружены у разных полов в школьном возрасте и в юности?

5. Имеются ли половые различия в иллюзиях восприятия? Приведите примеры.

6. Что такое гетерохронность развития? Как она проявляется у мальчиков и девочек (на примере зрительной системы)?

7. Что такое зрительно-пространственные способности? Какие половые различия по ним обнаружены? Приведите примеры.

8. Какие научные гипотезы, объясняющие половые различия по зрительно-пространственным способностям, вы знаете? В чем их суть?

9. Какие закономерности половых различий обнаружены по слуховой модальности? Приведите конкретные факты.

10. Какие половые различия обнаружены по тактильной модальности?


Учебные задания 173

11. Что такое хронометрические характеристики и как они проявляются у женщин и мужчин?

12. Какой пол имеет превосходство в обонятельных ощущениях? Чем это объясняется?

13. Расскажите о половых различиях в органических ощущениях.

14. Какие гипотезы, объясняющие половые различия по болевым ощущениям, вы знаете?

15. В чем опасность гендерных предубеждений врачей, клинических психологов, психотерапевтов, практических психологов?

16. Каковы различия в восприятии социальных стимулов у мужчин и женщин в новорожденности и младенчестве, взрослости? Приведите конкретные экспериментальные данные.

17. Кто более надежен как свидетель: мужчины или женщины? Влияет ли пол свидетеля на его показания о преступнике и жертве? Каким показаниям можно больше доверять: о представителе своего или противоположного пола? Обоснуйте своей ответ.

18. Что такое прямой и реверсивный гендерные стереотипы? Как они проявляются в показаниях свидетелей?








Date: 2015-05-04; view: 315; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2021 year. (0.017 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию