Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Изучение новой темы
1. К о л л е к т и в н а я р а б о т а (№ 5).
2. Р а б о т а с таблицей разрядов.
Учитель записывает на доске цифры 1, 4, 8 и предлагает ученикам составить из данных цифр трехзначные числа (111, 114, 118, 144, 188, 444, 411, 488, 441, 448, 888, 881, 884, 811, 844, 148, 418, 814, 184, 481, 841, 181, 414, 484, 848, 818).
– Запишите любые три числа в виде суммы разрядных слагаемых.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
| Бабушка кисель варила | (Правая рука «помешивает» кисель.) |
| На горушечке | (Кончики пальцев правой и левой руки соединяются, руки расходятся под углом – гора.) |
| В черепушечке | (Округленные ладони, смыкаясь, образуют горшок – черепушечку.) |
| Для Андрюшечки. | (Ладонь правой руки ложится на грудь.) |
| Летел, летел соколок | (Ладони скрещиваются, большие пальцы рук закрепляются друг за друга.) |
| Через бабушкин порог. Вот он крыльями забил, | (Скрещенные ладони помахивают, как крылья.) |
| Бабушкин кисель разлил | (Руками несколько раз ударить по бокам.) |
| У старушечки на горушечке. | (Вытянуть руки вперед и вниз, пальцы растопырить.) |
| Бабуля плачет: «Ай, ай, ай!» | (Руки вновь показывают горку.) |
| «Не плачь, бабуля, не рыдай!» | (Руки утирают слезы.) |
| Чтоб ты стала весела, | (Указательный палец правой руки грозит бабке.) |
| Мы наварим киселя. | (Правая рука снова "помешивает" кисель.) |
| Вот сколько! | (Руки разводятся широко в стороны.) |
IV. Работа над пройденным материалом.
1. Р а б о т а в группах (№ 8).
2. С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а.
Заполните пропуски и выполните самопроверку.
| 80 см = … дм 70 см = … дм 10 см = … дм 90 см = … дм | 58 см = … дм … см 9 дм 2 см = … см 64 см = … дм … см 5 дм 3 см = … см |
3. Р е ш е н и е задания № 6.
4. Р а б о т а над задачей.
У меня сестер и братьев поровну. А у моей сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько нас?
(О т в е т: всех семеро: четыре брата и три сестры. У каждого брата три брата и три сестры, у каждой сестры четыре брата и две сестры.)
Date: 2015-06-08; view: 497; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |