Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями
|
|
| Уровень освоения | Признаки проявления |
| Продвинутый (91 – 100 баллов) | Способен, ориентируясь на основные принципы управления людьми и используя отличные предметные знания, управлять организацией или подразделением. Готов учитывать индивидуальные особенности членов группы. Умеет четко определять задачи, организовывать и мотивировать людей. Умеет создавать благоприятную психологическую атмосферу. Способен прогнозировать возможные проблемы при организации работы подразделений. |
| Базовый (71 – 90 баллов) | Имеет хорошие предметные знания. Способен определить роли членов группы в соответствии с их индивидуальными особенностями. Понимает основные задачи, готов к их выполнению. Знает принципы группового взаимодействия, особенности различных стадий развития группы. Способен прогнозировать возможные эффекты групповой работы. |
| Минимальный (41 – 70 баллов) | Имеет представление о принципах и правилах работы с людьми. Способен изложить имеющиеся практические примеры управления людьми в различных компаниях. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные модели организационного поведения и их характеристики;
- подходы к определению организационной эффективности, их достоинства и ограничения;
- основные характеристики личности, группы и организации, влияющие на поведение.
Уметь:
- анализировать поступки людей, понимать причины поведения;
- организовать групповую работу;
- выбирать адекватные средства для общения;
- показать возможности управления поведением людей на практических примерах.
Владеть:
- навыками предсказания поведения работника в будущем;
- навыками управления поведением людей.
Структура дисциплины
Date: 2015-06-07; view: 1121; Нарушение авторских прав