Формы организации обучения в зависимости от комплекса признаков

Урок является наиболее распространенной формой организации обучения.

Виды и структура урока

Пути повышения эффективности урока:

n максимальное сокращение организационного момента;

n устранение шаблона и стандарта в проведении урока;

n объяснение нового материала начинать с актуализации знаний;

n включать в урок разнообразную самостоятельную работу учащихся;

n не затягивать изложение нового материала;

n оптимизировать число выполняемых упражнений и задач;

n увеличить время на закрепление нового материала и его обобщение;

n сокращать время на индивидуальный опрос, отдавать предпочтение фронтальной проверке знаний;

n индивидуализировать учебную работу учащихся на уроке и дома;

n разнообразить виды деятельности учащихся;

n повышать эмоциональную насыщенность урока;

n осуществлять регулярный контроль за усвоением материала и др.

УЧЕТ И КОНТРОЛЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ