Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Воспитательные системы
|
|
Исходная идея современных воспитательных систем (ВС) – отказ от работы по направлениям, по видам воспитания.
Признаки ВС:
1. Организация всей воспитательной работы, исходя из единой авторской педагогической концепции.
2. Опора на самоуправление в коллективе.
3. Широкое и научно обоснованное внедрение инноваций.
4. Реализация принципа дифференциации образования.
5. Высокая эмоциональная насыщенность жизни коллектива.
6. Педагогическая целесообразность всех воспитательных актов («обычное право»).
Главный способ и форма организации ВС – коллективные творческие дела (КТД).
Этапы развития ВС:
1 этап – зарождение и становление системы;
2 этап – отработка структуры ВС и содержания деятельности;
3 этап – оформление системы.
Примеры ВС:
| № п/п | Авторы | Методологическая идея | Признаки |
| В.А. Караковский | интеграция всех воспитательных воздействий, творчества и научного поиска | - концентрация процесса во времени и пространстве в несколько ярких событий; - коммунарские сборы; - коллективные творческие дела; - единство урочной и внеурочной воспитательной работы и т.д. | |
| Г.П. Поспелова | ориентация на раннее выявление и развитие природных задатков и способностей ребенка | - профильное образование; - клубные объединения; - педагогический консилиум и т.д. | |
| А.Н. Тубельский | личность имеет право на свободное самоопределение | - в центре работы лежат интересы ребенка; - школа является центром образовательной и культурной работы в районе; - открытость системы для инноваций; - объединение учащихся по направлениям работы и т.д.. |
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ
(ДИДАКТИКА)
Дидактика – это один из разделов педагогики, разрабатывающий теорию обучения и образования.
Категории дидактики: образование, содержание образования, обучение, преподавание, учение, цель обучения, законы, принципы, методы, организационные формы обучения и др.
Предмет дидактики – обучение, как средство образования и воспитания личности.
Date: 2015-06-06; view: 966; Нарушение авторских прав