Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Формы текущего контроля
|
|
| № темы | Наименование тем | Форма текущего контроля | Разработано с участием представителя работодателей (указать организацию) |
| Управление и педагогический менеджмент: понятие и научные подходы. Подходы и принципы управления образовательными системами. | 1. Письменный опрос. 2. Выполнение домашнего задания | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Основные функции педагогического управления. | 1. Конструирование (разработка): управленческой документации. 2. Конспектирование статей из периодических педагогических изданий. 3. Выполнение домашнего задания | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Механизмы управления образовательными системами | 1. Конспектирование нормативно-правовой документации. 2. Контрольная письменная работа № 4: Решение проблемных ситуаций. 3. Выполнение домашнего задания. | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Государственно-общественная система управления образованием. Принципы и формы взаимодействия социальных институтов в управлении образовательными системами и организациями | 1. Моделирование: разработка модели управления образованием в РФ. 2. Письменный опрос. 3. Выполнение домашнего задания. | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Школа как педагогическая система и объект управления. Службы управления: полномочия и функции. | 1. Участие подготовке и работе «круглого стола». 2.Написание эссе. 3. Выполнение домашнего задания. | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Государственная система контроля качества образования. Повышение квалификации и аттестация работников школы как один из аспектов управления качеством педагогической деятельности. | 1. Контрольная работа № 6.. 2. Участие в «деловой игре». 3. Выполнение домашнего задания. | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Управленческая культура руководителя и психологические основы управления. | 1. Участие в дискуссии. 2. Минисочинение (эссе). 3. Выполнение домашнего задания. | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Основные правовые акты международного и российского образовательного законодательства. Права ребенка и формы его правовой защиты в международном праве и в законодательстве Российской Федерации. | 1. Кейс-метод. 2. Письменный опрос (терминологический диктант). 3. Выполнение домашнего задания. | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Законодательство, регулирующее отношения в области образования Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений. | 1. Системный анализ уставов образовательных организаций. 2. Выполнение домашнего задания (конспектирование нормативных документов). | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Правовое регулирование отношений в системе непрерывного образования и: правовой статус участников образовательного процесса. | 1. Участие в «деловой игре». 2. Выполнение домашнего задания (конспектирование нормативных документов). | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К | |
| Правовое обеспечение профессиональной педагогической деятельности. | 1. Практикум по решению цикла правовых и экономических задач. | МБОУ СОШ № 3 Г. Славянска н/К |
Содержание учебного материала
5.1.Темы и основные вопросы лекционного курса
Тема 1. Управление и педагогический менеджмент: понятие и научные подходы. Подходы и принципы управления образовательными системами.
Date: 2015-06-06; view: 572; Нарушение авторских прав