Структура учебной

деятельности (УД)

цели и мотивы

УД

учебная задача

(УЗ)

программа деятельности

по решению УЗ

средства,

способы

(приемы)

контроль и оценка

результата

информационная

основа УД

учебные действия

по решению УЗ

рефлексия

УД

ТюмГНГУ

Учреждения культуры и спорта

Образовательная политика

Культура региона

Политические партии

Учреждения дополнительного образованияя

Региональная молодежная субкультура

Молодежные движения региона

Общественные движения и движения

Молодежная

политика

Региональная специфика дизайна урбосреды

Природа

Культурно-личностная идентификация

Культура

Мир

Отечество, государство

Семья

Я

Микросоциум

Личностно-результативный уровень

БЛОК К2 (университетский комплекс)

БЛОК К1 (КЛАСТРЕРОБРАЗУЮЩиЕ ПРЕДПРИЯТИя)

Цель и результат воспитания

(личностно-профессиональная

компетентность; инженер-интеллигент)

Личностный рост как непрерывное развитие личностно-профессиональной

компетентности преподавателей и студентов в ходе образовательного процесса

Личностный рост как непрерывное развитие личностно-профессиональной

компетентности специалистов в условиях образовательного кластера

Ценностное

основание -

Воспитание в контексте концепции устойчивого развития

Онтологическое

основание -

Воспитание в контексте компетентностного подхода

Технологическое

основание -

Организация воспитания с учетом социального заказа в контексте кластерного подхода

Методологический уровень

ПРИНЦИПЫ КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА

Особенности социально-экономического развития общества

Социальное окружение (семья, коллеги, друзья, воспитатели)

Социальный заказ

Факторы внешней среды

Date: 2015-11-15; view: 319; Нарушение авторских прав