Упражнения. 1. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа

1. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Какие существительные имеют варианты?

Автор, бухгалтер, воз, вексель, год, директор, доктор, катер, китель, корпус, отпуск, паспорт, профессор, сектор, слесарь, сторож, тополь, торт, шофер, шулер, ястреб.

2. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных слов.

Англичане, апельсины, буряты, вафли, гектары, гусары, заморозки, калмыки, килограммы, кочерги, микроны, носки, полотенца, рельсы, сапоги, свечи, томаты, туфли, чулки, цапли, якуты, ясли.

3. Образуйте краткие формы прилагательных. Укажите возможные варианты.

- безнравственный -...

- бессмысленный -...

- бесчувственный -...

- естественный -...

- искусственный -...

- легкомысленный -...

- медленный -...

- откровенный -...

- подведомственный -...

- свойственный -...

- существенный -...

4. Какие нарушения норм, связанных с употреблением форм степеней сравнения прилагательных, допущены? Исправьте предложения.

- Это еще более худший вариант решения проблемы.

- Она сегодня еще красивей.

- Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю.

- Этот пылесос станет самым сверхмощнейшим.

- Небо сегодня, кажется, фиолетовее.

5. Замените цифры словами.

- Свыше 170 народностей и 260 миллионов человек, говорящих на 70 языках, населяют этот край.

- Признать Иванова Ивана Ивановича виновным в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 132 УК РФ и назначить Иванову наказание в виде 5 лет 6 месяцев лишения свободы.

- Но так распорядились ее судьбой Перов и Семенов, которые оценили девичью жизнь в 8012 рублей.

- В течение 1 000 000-й доли секунды в наш глаз вступает 400 000 000 волн.

- Знаменитый немецкий вычислитель Рюкле выучил наизусть число, состоявшее из 504 цифр, в течение 35 минут.

- Высота обрыва в иных местах достигала 160 метров.

6. Выберите нужную форму местоимения. В каких случаях допустимо употребление обоих притяжательных местоимений?

- Аспирант попросил научного руководителя прочитать (свой, его) доклад.

- Пушкин был сослан в (свое, его) имение.

- Я поблагодарил ее за отправку (своей, ее) книги.

- Он не приукрашивает (своей, его) жизни.

- Я был тогда вдали от (моих, своих) друзей.

- Он был тогда вдали от (своих, его) друзей.

- Ты отвечаешь за (твои, свои) слова?

- У него (своя, его) дорога.

7. Образуйте формы прошедшего времени от глаголов глохнуть, крепнуть, мокнуть, поникнуть, ослепнуть, застынуть, постигнуть, отвергнуть.