Восприимчивость аудитории

тремясь поддерживать высокую степень восприимчивости ауди­тории, некоторые ораторы весь материал презентации излагают повышенным тоном голоса. Такой подход нельзя назвать эффектив­ным, поскольку он быстро истощает аудиторию в психологическом плане.

Один из наиболее эффективных способов повышения степени воспри­имчивости аудитории заключается в том, чтобы время от времени повышать и понижать тон голоса, а также выдерживать многозначительные паузы. Для того чтобы зафиксировать в памяти слушателей ключевые моменты своей презентации, вовсе не обязательно излагать их с максимальным на­пряжением голосовых связок. Применение сочетания высоких и низких голосовых тонов дает куда более значительный эффект. Предварительно определите для себя, какие моменты вам стоит акцентировать более высо­ким тоном голоса, и во время выступления подайте их так, чтобы было вид­но, что ваши действия — осмысленны.

Более мягкая манера подачи материала может прийтись очень кстати в определенные моменты презентации. Если, к примеру, вы излагаете не­что, над чем, по вашему мнению, слушателям следует задуматься, вам оп­ределенно стоит снизить темп и голосовой тон подачи материала. Пред­положим, вы достигли критической отметки презентации, и теперь вам необходимо заручиться поддержкой аудитории. В таком случае вы можете низким голосом сказать: «Мы все хотя бы раз в жизни ощутили это на себе, не так ли?»

Чтобы получить полное представление о том, какой эффект может дать понижение тона голоса выступающим, посмотрите телепередачу Barbara Walters Special. Барбара Уолтере использует этот прием с максимальной эффективностью. Когда она хочет попросить кого-либо из участников про­граммы поделиться информацией личного или конфиденциального харак­тера, она подходит к нему, присаживается рядом и смотрит прямо в глаза. Свой вопрос она задает мягким голосом, как бы стремясь наладить довери­тельные отношения — будто вокруг нет десятка камер, а ответ не будет транслироваться на всю страну.

Этот прием эффективен и при выступлении перед аудиторией любой численности. Если вы стоите за кафедрой — немного подайтесь вперед. Если находитесь на сцене — подойдите к ее кромке. Глядя на определен­ный сегмент зала (прямо перед собой), мягким тоном голоса задайте свой во-прос. Затем в течение нескольких десятков секунд дайте слушателям возможность осмыслить его.

В качестве альтернативного варианта вы можете высказать какое-ни­будь интересное соображение, возможно, провокационного характера. Обязательно дождитесь реакции аудитории — слушателям потребуется какое-то время, чтобы осмыслить сказанное вами. Ни в коем случае не поддавайтесь соблазну быстрее перейти к следующему пункту вашей пре­зентации.

Date: 2015-10-19; view: 479; Нарушение авторских прав