Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практические и лабораторные занятия
|
|
Функции практических занятий:
- Закрепление теоретического материала на практике.
- Закрепление теоретических знаний.
- Усвоение умений практической психологической работы.
- Усвоение умений исследовательской работы.
- Самопознание учащегося или студента.
- Саморазвитие учащегося или студента.
Практические и лабораторные занятия выполняют следующие задачи:
Обобщение и закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам.
Развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов.
Выработка профессионально значимых качеств будущего специалиста: коммуникативные качества, самостоятельность, активность и т.д.
Формирование умений применять полученные знания на практике.
Лабораторные работы – разновидность практических занятий. Такие работы предполагают использование специального оборудования и приборов.
Практические и лабораторные работы имеют разные дидактические цели. Дидактической целью практических занятий является формирование практических умений (профессиональных умений: умений выполнять определенные действия, операции) или учебных умений. Дидактической целью лабораторных работ является экспериментальное подтверждение и проверка определенных теоретических положений.
Типичные задания для лабораторных и практических занятий по психологии: групповые задания (работа в группах), эксперимент, демонстрационный эксперимент, практикум, решение психологических задач, активные методы обучения (деловая игра, тренинг, групповая дискуссия, круглый стол и т.д.), индивидуальные практические занятия.
Продолжительность занятия составляет не менее 2 академических часов.
План занятия:
- Тема.
- Какая самостоятельная работа или подготовка имела место у студентов (внеаудиторная подготовка).
- Проверка преподавателем теоретической подготовленности студентов к занятию.
- Инструктирование студента к проведению лабораторной или практической работы.
- Выполнение практической работы или занятия.
- Обсуждение итогов выполненной работы.
- Составление отчета о проделанной работе.
- Подведение преподавателем итогов, оценивание работы студентов.
Могут быть разные формы организации занятия: индивидуальные, групповые, фронтальные. Обязательно нужно указывать оборудование, литературу, которая необходима для проведения.
Date: 2015-10-19; view: 448; Нарушение авторских прав