Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сводные данные
По возрасту:от 2-х до 3-х лет:3 человека
от 3-х до 4-х лет:1 человек
от 4-х до 5 лет:3 человека
от 5-и до 6 лет:2 человека
от 6-и до 7-и лет: 3 человека
По полу: мальчиков:9 человек
девочек:3 человека.
По национальности: цыган –1 человек
немцы – 2 человека
казахи – 3 человека
русские – 6 человек.
По срокам пребывания в детском доме: до 1 года:7 детей
от 1 до 2 лет:1 ребёнок
от 2 до 3 лет:4 ребёнка.
Оба родителя: у 5и детей
Воспитывала одна мать:7 детей
Причины помещения в детский дом: родители умерли – 2 ребёнка.
лишены родительских прав – 9 детей
находятся на длительном лечении – 1ребёнок
Имеют братьев и сестёр:8 человек
В т.ч. в нашем детском доме: 2 человека
Имеют родственников: 4 человека
поддерживают отношения:3 человека.
Социальный статус: сирота:2 человека
оставшийся без попечения родителей:10 человек
Приложение №4.3 Диагностическая карта (результаты первичного и итогового исследования)
| № п/п | Фамилия, имя ребёнка | Уровень развития крупной и мелкой моторики, графомо торных навыков | Восприятие формы, вели чины, цвета | Восприятие простран ства | Восприятие времени | Восприятие особых свойств предметов | Тактильно – двигатель ное восприятие | Уровень кинестетического и кинетического развития | Уровень развития слухового восприятия и слуховой памяти | Уровень развития зрительного восприятия и зритель ной памяти |
| Браун Виктор | ||||||||||
| Гомеляк Вероника | ||||||||||
| Касенов Ердос | ||||||||||
| Климов Алексей | ||||||||||
| Козлов Руслан | ||||||||||
| Медведкин Михаил | ||||||||||
| Мельникова Юлия | ||||||||||
| Назаров Руслан | ||||||||||
| Нурбеков Джамболат | ||||||||||
| Саржанов Ерсултан | ||||||||||
| Серый Анатолий | ||||||||||
| Цимбалист Ирина |
- Очень высокий уровень - Удовлетворительный уровень
 | |||
 | |||
- Высокий уровень - Низкий уровень
|
- Хороший уровень - Очень низкий уровень
Date: 2015-10-19; view: 243; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |