Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
И рекомендуемые виды учебной работы
|
|
В таблицах 2.1- 2.14 дано название базовых образовательных модулей дисциплины и рекомендованные виды учебной работы, которые в вузовской рабочей программе детализируются в зависимости от используемых технологий обучения. Трудоемкость модулей в зачетных единицах и видов учебной работы в пределах каждого модуля в учебных часах устанавливается вузом в зависимости от технологии обучения и определяется временными затратами на освоение регламентированного минимума результатов обучения в виде компетенций, знаний, умений и навыков.
Таблица 2.1
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы по профилю «Мировая экономика» очной формы обучения*
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ | Зачетные единицы/ академические часы | |||
| Всего | Лекции | Практич. работы | Самост. работа | ||
| Модуль 1.Сущность антикризисного управления экономикой | 2,5/90 | 0,44/16 | 0,5/18 | 1,6/56 | |
| Тема 1. Классификация кризисов в экономической системе и причины их возникновения | |||||
| Тема 2. Роль государства в обеспечении устойчивого развития экономики | |||||
| Тема 3. Комплексная диагностика неплатежеспособности (несостоятельности) организаций | |||||
| Модуль 2. Направления преодоления кризисов | 2,5/90 | 0,44/16 | 0,5/18 | 1,6/56 | |
| Тема 4. Предупреждение банкротства и проведение процедур банкротства | |||||
| Тема 5. Направления оздоровления экономики организации | |||||
| Всего по дисциплине | 5/180 | 0,9/32 | 1,0/36 | 3,1/112 |
*Примечание: в знаменателе приведена трудоемкость в часах
Таблица 2.2
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы для профилей подготовки «Экономика организаций», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» очной формы обучения*
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ | Зачетные единицы/ академические часы | |||
| Всего | Лекции | Практич. работы | Самост. работа | ||
| Модуль 1.Сущность антикризисного управления экономикой | 2,2/78 | 0,5/18 | 0,2/8 | 1,44/52 | |
| Тема 1. Классификация кризисов в экономической системе и причины их возникновения | |||||
| Тема 2. Роль государства в обеспечении устойчивого развития экономики | |||||
| Тема 3. Комплексная диагностика неплатежеспособности (несостоятельности) организаций | |||||
| Модуль 2. Направления преодоления кризисов | 1,8/66 | 0,3/10 | 0,16/6 | 1,38/50 | |
| Тема 4. Предупреждение банкротства и проведение процедур банкротства | |||||
| Тема 5. Направления оздоровления экономики организации | |||||
| Всего по дисциплине | 4/144 | 0,8/28 | 0,4/14 | 2,8/102 |
*Примечание: в знаменателе приведена трудоемкость в часах
Таблица 2.3
Date: 2015-10-22; view: 290; Нарушение авторских прав