Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 1. Місце та роль науково-технічної діяльності людини в розвитку суспільства
|
|
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
З КУРСУ
«ІСТОРІЯ ІНЖЕНЕРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»
Затверджено на засіданні кафедри хімічного машинобудування та апаратобудування
Протокол № 3 від 22.11.2012
Дніпропетровськ ДВНЗ УДХТУ 2013
Конспект лекцій з курсу “Історія інженерної діяльності” / Укл. С.О. Кіжаєв. – Дніпропетровськ: ДВНЗ УДХТУ, 2013. – 102 с.
Укладач С.О. Кіжаєв, канд. техн. наук
Відповідальний за випуск В.І. Ситар, канд. техн. наук
Навчальне видання
Конспект з курсу лекцій «Історія інженерної діяльності»
Укладач КІЖАЄВ Сергій Олексійович
Редактор Л.М. Тонкошкур
Коректор В.П. Синицька
Підписано до друку 21.08.13. Формат 60×84 1/16. Папір ксерокс. Друк різограф.
Умов. друк. арк.4,64. Обл.-вид. арк. 4,78. Тираж 50 прим. Зам. № 423. Свідоцтво ДК № 303 від 27.12.2000.
ДВНЗ УДХТУ, 49005, м. Дніпропетровськ, 5, просп. Гагаріна, 8
Видавничо-поліграфічний комплекс ІнКомЦентру
ЗМІСТ
| ВСТУП……………………...…………………………………………….....… 1. Тема 1. МІСЦЕ ТА РОЛЬ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ В РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА……..……………………..…. 1.1. Пізнавальна діяльність людини, як основа науково-технічного прогресу…………………………………………………...…………………… 1.2. Техніка, її особливості, природнонаукові та суспільні основи…....…... 1.3. Місце та роль технічних наук у розвитку суспільства………….....…… 1.4. Закономірності та етапи розвитку науки та техніки …………………… 2. Тема 2. ТЕХНІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ В НАЙСТАРОДАВНІШІ ЧАСИ ТА СТАНОВЛЕННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗНАНЬ ПРИ ФОРМУВАННІ ПЕРВІСНООБЩИННОГО ЛАДУ.…….…...…………. 2.1. Загальна характеристика періоду ……………………...………...……… 2.2. Виникнення та розповсюдження простих знарядь праці ……...….…… 2.3. Поява складних знарядь …………………..…………………………...… 2.4. Висновок …………………………………………………………..……… 3. Тема 3. ТЕХНІКА РАБОВЛАСНИЦЬКОГО ВИРОБНИЦТВА…...... 3.1. Загальна характеристика періоду……………………………………...… 3.2. Розвиток та поширення складних знарядь праці і найбільш визначні технічні досягнення цього періоду..………………………………………….. 3.3. Розвиток технічних знань та виникнення окремих галузей природознавства…………………………………………………..………..…. 3.4. Висновок………………………………………………………………...… 4. Тема 4. ТЕХНІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У СЕРЕДНІ СТОЛІТТЯ В ЕПОХУ ФЕОДАЛІЗМУ……...………………………………………...…. 4.1. Загальна характеристика суспільного розвитку епохи……………...…. 4.2. Особливості розвитку технічних знань в країнах Європи…..……...….. 4.3. Становлення сучасної науки в епоху Відродження як результат діяльності видатних інженерів та вчених…………………………………..... 4.4. Особливості розвитку технічних знань в країнах Сходу..…………...… 4.5. Висновок……..…………………………………………………………..... 5. Тема 5. ТЕХНІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ПЕРІОД СТАНОВЛЕННЯ КАПІТАЛІЗМУ………….………………………...…… 5.1. Загальна характеристика суспільного розвитку епохи……..………...... 5.2. Перший етап промислового перевороту – поява робочих машин в текстильній промисловості...……………………………………………...….. 5.3. Другий етап – створення парової машини – універсального двигуна великої промисловості……………...…. 5.4. Третій етап – створення робочих машин в машинобудуванні та становлення машинобудівної галузі……………...….. 5.5. Становлення діяльності з виробництва і використання науково-технічних знань Нового часу…..………………………………………...…… 5.6. Висновок……………………………………………………………...…… 6. Тема 6. СУЧАСНІ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ МАТЕРІАЛЬНОГО ВИРОБНИЦТВА ТА НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ………………………………………………………………… 6.1. Сучасні форми організації виробництва матеріальних благ………....... 6.2. Науково-технічна революція ХХ століття, причини та наслідки……………………………………………………………………..…. 6.3. Сучасна система організації науково-технічної діяльності…………………………………………………………………...….. 6.4. Висновок……..……………….………………………………………...…. СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ………….……………………………………...…. |
ВСТУП
Historia est magistra vitae: Історія вчитель життя.
Так звучить стара латинська заповідь.
Історія інженерної діяльності – це загальноосвітня дисципліна, яка вивчає сучасний стан та історичні закономірності формування науково-технічних знань, як ефективного інструмента розвитку суспільства.
Головною теоретичною базою вивчення дисципліни є історія розвитку техніки, визначних винаходів і відкриттів, пізнання фундаментальних закономірностей розвитку науково-технічного знання, особливостей і тенденцій науково-технічного прогресу.
Історія техніки – це наука, яка бере за основу засоби праці в широкому розумінні (в першу чергу “кістко-м’язову систему”) і показує, як ці засоби розвиваються в системі суспільного виробництва, як вони пов’язані з формами і прийомами праці (це більш характерно для ранніх стадій розвитку техніки) та з об’єктом (предметом) праці (це має особливе значення в сучасності, коли зв’язок засобів і предметів праці, тобто технологія, найбільш важливий).
Історія техніки охоплює період від часів виділення людини з тваринного світу до сьогодення.
З точки зору природних наук вона показує, як людина все ширше та глибше оволодівала законами природи, забезпечуючи більш ефективне і різностороннє використання речовин та енергії.
З точки зору соціальної – розкриває суспільні умови і сили, які рухають розвиток техніки і показує роль видатних її творців.
Отже розвиток техніки і технічних наук тісно поєднаний з конкретними соціально-економічними та іншими умовами розвитку суспільства.
Знайомство з закономірностями цього розвитку є важливим для формування світогляду майбутнього інженера. Адже в широкому розумінні саме слово інженер означає технік, винахідник, творець нового і корисного. “Технікос” – той, хто володіє мистецтвом.
Щоб зрозуміти значення техніки наших днів, потрібно знати історію: боротьби та перемог людини над силами природи; відкриттів та винаходів.
Таким чином, метою даного курсу є визначення цілісної історико-наукової картини формування специфічного виду діяльності – інженерної праці та її результатів на основі вивчення передумов, умов, тенденцій та закономірностей становлення науки і техніки.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:
– основні історичні етапи розвитку світової науки та техніки;
– сучасний стан і подальші тенденції їх розвитку;
– основні галузі сучасного виробництва;
– структуру сучасного промислового підприємства;
– мати уяву про роботу підприємств за профілем спеціальності.
Тема 1. МІСЦЕ ТА РОЛЬ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ В РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА
План лекції
1.1. Пізнавальна діяльність людини, як основа науково-технічного прогресу.
1.2. Техніка, її особливості, природнонаукові та суспільні основи.
1.3. Місце та роль технічних наук у розвитку суспільства.
1.4. Закономірності та етапи розвитку науки і техніки.
Date: 2015-10-21; view: 460; Нарушение авторских прав